Education law and the legal basis of the profession of a special educator 2.3.06.D5.02-INPPO

(in Polish) pedagogika specjalna

(in Polish) • Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego, Warszawa 2017 r.; • Tony Booth i Mel Ainscow, Przewodnik po edukacji włączającej - rozwój kształcenia i uczestnictwa w życiu szkoły, Ośrodek Badań nad Edukacją Włączającą, 2018 r.; • Lilianna Zaremba, Jak promować jakość w edukacji włączającej, www.ore.edu.pl, • Anna Florek, Wsparcie dla dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w adaptacji przedszkolnej, www.ore.edu.pl; • Katarzyna Szczepkowska, Edukacja włączająca w szkole-szanse i wyzwania, ORE 2019r.; • Jolanta Rafał-Łuniewska, Edukacja włączająca a rodzice w szkole, WSPE Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych, ORE 2018 r.; • Elwira Zadęcka, Edukacja włączająca w aspekcie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenia specjalnego. Z doświadczeń poradni psychologiczno pedagogicznej, ORE 2019 r.; • Urszula Grygier, Edukacja włączająca w aspekcie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenia specjalnego. Z doświadczeń szkoły, ORE 2019 r.; • Barbara Łaska, Prawo oświatowe a edukacja włączająca, ORE 2019 r.; • Katarzyna Szczepkowska, Współpraca z rodzicami, czyli jak rozmawiać o edukacji włączającej, ORE 2019 r.; • Jolanta Rafał-Łuniecka, edukacja włączająca a pomoc psychologiczno-pedagogiczna, ORE 2019 r.; • Joanna Kosmalowa, O pomaganiu i współpracy. Nauczyciele i inni specjaliści wobec rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami, www.ore.edu.pl; • Wioletta Jaskólska, Współpraca między szkołami ogólnodostępnymi i szkołami/placówkami specjalnymi w kontekście edukacji włączającej, Materiały poseminaryjne, ORE Warszawa 2019 r.; • dr Paweł Kubicki, Finansowanie edukacji ucznia z niepełnosprawnością, Szkoła Główna Handlowa Warszawa 2012 r.

(in Polish) Ćwiczenia / konwersatorium / seminarium 30 Udział w innych formach kontaktu bezpośredniego 7 Studiowanie literatury i materiałów źródłowych 13 Przygotowanie prac pisemnych 10 Przygotowanie do ćwiczeń 15

(in Polish) jednolite magisterskie

(in Polish) praktyczny

obligatory courses

(in Polish) drugi

(in Polish) Realizowany w sali

(in Polish) brak

(in Polish) Poznanie zagadnień prawnych regulujących pracę pedagoga specjalnego (ustawy i rozporządzenia). Zdobycie umiejętności selekcjonowania i logicznego analizowania informacji w zakresie obowiązujących w Polsce przepisów prawnych. Nabycie wiedzy na temat praktycznego zastosowania prawa oświatowego w pracy pedagoga specjalnego.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2.3.06.D5.02-INPPO in USOSweb