Education research methodology 2.3.06.D5.07-INPMBP

(in Polish) pedagogika

(in Polish) Pedagogika Specjalna

(in Polish) Ciechowska M., Szymańska M., Wybrane metody jakościowe w badaniach pedagogicznych, Kraków 2018. Bereźnicki F. Prace magisterskie z pedagogiki, Kraków 2008. Hejnicka-Bezwińska T., Pedagogika ogólna, Warszawa 2008. Juszczyk S. Statystyka dla pedagogów, Toruń 2004. Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie, red. D. Kubinowski, M. Nowak, Kraków 2006. Orientacje w metodologii badań pedagogicznych, red. S. Palka, Kraków 1998. Palka S., Metodologia. Badania. Praktyka pedagogiczna, Gdańsk 2006

(in Polish) Wykład 15 Ćwiczenia 15 Studiowanie literatury i materiałów źródłowych 5 Przygotowanie do ćwiczeń 5 Przygotowanie do egzaminu 10

(in Polish) jednolite magisterskie

(in Polish) praktyczny

(in Polish) siódmy

(in Polish) Realizowany w sali

(in Polish) Brak warunków wstępnych.

(in Polish) C1. Student zapoznaje się z wielowymiarową problematyką naukowych badań empirycznych. C2. Student poznaje funkcjonujące sposoby (paradygmaty) badania rzeczywistości oraz gromadzenia i zarządzania wiedzą we współczesnym społeczeństwie. C3. Student nabywa wiedzę z zakresu definiowania reguł i procedur pozwalających poznać i badać rzeczywistość ludzką w sposób uporządkowany i obiektywny. C4. Student nabywa umiejętności z zakresu konstrukcji schematu badawczego i budowy narzędzi badawczych. C5. Student kształtuje kompetencje społeczne rodzące się w trakcie empirycznych sytuacji badawczych, szczególnie z uwzględnieniem kwestii etyki badań.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2.3.06.D5.07-INPMBP in USOSweb