Methodology of education in diverse groups 2.3.06.D5.09-INPMKG

(in Polish) 1.Bidziński K., Babiarz M., Giermakowska A. Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej, Kraków 2016; 2. Olechowicz H., Terapia dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Wydawnictwo Naukowe PWN SA, Warszawa 2010; 3.Chojak M., Nauczycielska diagnoza pedagogiczna w przedszkolu i w szkole. Delfin SA, Warszawa, 2021; 4. Tanajewska A., Naprawa R., Stawska J., Praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Poradnik dla nauczyciela, Warszawa 2014; 5. Naprawa R., Tanajewska A., Mach C., Szczepańska K., Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów. Realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych. I etap edukacyjny, Gdańsk 2017;

(in Polish) Wykład 60 Ćwiczenia 60 Udział w innych formach kontaktu bezpośredniego 30 Studiowanie literatury i materiałów źródłowych 30 Przygotowanie prac pisemnych 30 Przygotowanie do ćwiczeń 30 Przygotowanie do egzaminu 30 Wykonanie zadania praktycznego Przygotowanie projektu /prezentacji 30

(in Polish) praktyczny

obligatory courses

(in Polish) 9/10

(in Polish) Realizowany w sali

(in Polish) Dostarczenie niezbędnej wiedzy dotyczącej teoretycznych koncepcji pracy w grupach zróżnicowanych Zdobycie praktycznych umiejętności planowania pracy oraz dostosowania działań do zróżnicowanych możliwości i potrzeb uczniów Doskonalenie umiejętności włączenia rodziców do współpracy i wspierania rozwoju uczniów

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2.3.06.D5.09-INPMKG in USOSweb