Values and ethical standards in education 2.3.46.D2.01-INPWNE

(in Polish) 1. Błasiak A., Aksjologiczne aspekty procesu wychowania. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo WAM, Kraków 2009. 2. Dymara B.(red.), Dziecko w świecie wartości. Cz. 2, Poszukiwanie ładu umysłu i serca, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2010. 3. Frątczak J., O wychowaniu patriotycznym w szkole, ,,Nauczyciel i Szkoła” 2011 nr 1(49), s. 111-121. 4. Grzesiak J.(red.), Innowacje i ewaluacja w edukacji. Wartości i wartościowanie w procesach edukacyjnych, WP-A UAM w Kaliszu i PWSZ w Koninie, Kalisz- Konin 2017. 5. Karcz-Taranowicz E., Nauczyciel i świat jego wartości, [w:] Obszary i przestrzenie edukacji. Meandry – konteksty - dylematy. Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Zenonowi Jasińskiemu, red. E. Karcz-Taranowicz, Uniwersytet Opolski, Opole 2016, s. 387-398. 6. Stec J., Normy społeczne i postawy w szkole-nasz pomysł na ich kształtowanie, System Ewaluacji Oświaty, https://www.npseo.pl/data/various/files/stec.pdf. 7. Zarzecki L. Teoretyczne podstawy wychowania. Teoria i praktyka w zarysie, Wydawnictwo Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze, Jelenia Góra 2012. 8. Ziółkowski P., Pedeutologia. Zarys problematyki, Bydgoszcz 2016. Akty prawne: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. 2017 poz. 356)

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2.3.46.D2.01-INPWNE in USOSweb