Psychology of sport and recreation 2.5-PSSPORT

(in Polish) psychologia

(in Polish) Psychologia

(in Polish) 1. Cramer, D., Jackschath, B. (1998). Psychologia piłki nożnej. Wrocław: Oficyna Wydawnicza MARSHAL. 2. Hemmings, B., Holder, T., red. (2009). Psychologia sportu: Studia przypadków. Warszawa: PWN. 3. Kostorz, J., Rogowska, A., red. (2015). Osobowość trenera - wychowawcy w kulturze fizycznej. Opole: Studio IMPRE-SO. 4. Parzelski, D., red. (2006). Psychologia w sporcie: Teoria, badania, praktyka. Warszawa: Wydawnictwo UW. 5. Rogowska, A, Kuśnierz, C. (2012). Coping of Judo Competitors in the context of Gender, Age, Years of Practice, and Skill Level. Journal of Applied Sport Psychology, 24(4): 445-464. 6. Rogowska, A. M., Kuśnierz, C. (2013). Determinants of the attitude towards combat sports and martial arts. Journal of Combat Sports and Martial Arts, 4(2): 185-190. 7. Kuśnierz, C., Zmaczyńska-Witek, B., Rogowska, A. (2020). Association between the hierarchy of physical education goals and preferred profiles of physical education classes among students attending middle and high schools. Journal of Physical Education and Sport, 20(2), 571-576. doi:10.7752/jpes.2020.02084. 8. Rogowska, A. (2020). Personality differences between academic team sport players and physical education undergraduate students. Physical Education of Students, 24(1), 55-62. https://doi.org/10.15561/20755279.2020.0107 9. Wojciechowska-Maszkowska B., Borzucka D., Rogowska A., Kuczyński M. (2016). The relationship between postural control and self-reported engagement in physical activity in young and older age. Journal of Aging and Physical Activity, 24, 196-200.

(in Polish) • udział w wykładach: 30 h • udział w konsultacjach z nauczycielem: 5 h • samodzielne przygotowanie do kolokwium i obecność na kolokwium: 45 h

(in Polish) Studia magisterskie

(in Polish) 6

Self-reading

(in Polish) Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu następujących przedmiotów: Wprowadzenie do psychologii i historia myśli psychologicznej; Psychologia rozwoju człowieka w cyklu życia; Psychologia ogólna: emocje i motywacje; Psychologia procesów poznawczych; Psychologia różnic indywidualnych.

(in Polish) Cele przedmiotu: - w zakresie wiedzy: dostarczenie wiedzy na temat psychologicznych uwarunkowań aktywności fizycznej i sportu - w zakresie umiejętności: wykształcenie umiejętności rozpoznawania potrzeb sportowca w sferze psychospołecznej - w zakresie kompetencji: uświadomienie możliwości wykorzystania wiedzy z zakresu psychologii sportu w różnych sytuacjach w codziennym życiu

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2.5-PSSPORT in USOSweb