Psychology of Health in the Life Cycle 2.5-PSZDR-CYKL-Z

(in Polish) psychologia

(in Polish) Literatura uzupełniająca: - Socha, J., Socha, P., Weker, H., & Neuhoff-Murawska, J. (2010). Żywienie dzieci a zdrowie wczoraj, dziś i jutro. Pediatria Współczesna. Gastroenterologia, Hepatologia i Żywienie Dziecka, 12(1), 34-37. - Szredzińska, R. (2017). Zdrowie dzieci i młodzieży. Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka, 16(1), 94-131. - Mazur, J., & Małkowska-Szkutnik, A. (2018). Zdrowie uczniów w 2018 roku na tle nowego modelu badań HBSC. Warszawa: Instytut Matki i Dziecka. - Kułaga, Z. B. I. G. N. I. E. W., & Barwicka, K. A. T. A. R. Z. Y. N. A. (2008). Reklama środowiskiem dziecka–przegląd badań i danych dotyczących wpływu reklamy na zdrowie dziecka. Problemy Higieny i Epidemiologii, 89(1), 120-127. - Szymborski, J., & Jakóbik, K. (2008). Zdrowie dzieci i młodzieży w Polsce. Biuletyn RPO. Materiały, (62). - Tabak, I. (2014). Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Wsparcie dzieci i młodzieży w pokonywaniu problemów. Studia BAS, (2), 113-138. - Ślizień-Kuczapska, E., Sys, D., Baranowska, B., & Czajkowski, K. (2017). Zdrowie prokreacyjne jako zasadniczy kierunek troski o zdrowie rodziny. Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio, 32(4), 88-112. - Radkowska-Walkowicz, M. (2016). Telewizja, słodycze i zdrowie. O sprawczości dzieci i napięciach w praktykach życia codziennego w kontekście programów promocji zdrowia. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica, (58), 119-133. - Woynarowska, B., & Oblacińska, A. (2014). Stan zdrowia dzieci i młodzieży w Polsce. Najważniejsze problemy zdrowotne. - Kozioł-Kozakowska, A., Piórecka, B., & Schlegel-Zawadzka, M. (2008). Program edukacji żywieniowej dla dzieci w wieku przedszkolnym i ich rodziców realizowany w Krakowie. Studia Med, 11, 65-69. - Stodolak, A., & Fuglewicz, A. (2014). Zapobieganie próchnicy zębów u dzieci i młodzieży oraz promocja zdrowia jamy ustnej-rola pracowników służby zdrowia. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 20(1). - Banach, I., & Soroka-Fedorczuk, A. (2017). Dziecko w zdrowiu i chorobie: wybrane problemy. e-bookowo. - Nowicki, G., & Ślusarska, B. (2011). Determinanty społeczno-demograficzne wartościowania zdrowia wśród pracujących osób dorosłych. Hygeia Public Health, 46(2), 280-285. - Kaleta, D., & Jegier, A. (2004). Rekreacyjna aktywność ruchowa a subiektywna ocena stanu zdrowia dorosłych osób. Pol. Arch. Med. Wew, 140(5), 537-546. - Strużycka, I., Wierzbicka, M., Jodkowska, E., Rusyan, E., Ganowicz, M., & Ziemiecka, K. (2013). Wyniki Monitoringu Stanu Zdrowia Jamy Ustnej populacji młodych dorosłych w Polsce w 2012 roku. Nowa Stomatol, 4, 195-199. - Siwiński, W., & Rasińska, R. (2015). Aktywność fizyczna jako zasadniczy cel stylu życia i zdrowia człowieka. Pielęgniarstwo polskie, 2(56), 181-189.

(in Polish) 2 pkt ETC = 50 h pracy własnej studenta, w tym: udział w wykładach= 9 h studiowanie literatury do wykładów = 20 h przygotowanie pracy zaliczeniowej = 16 h konsultacje z wykałdowcą = 5 h

(in Polish) magisterskie

obligatory courses
elective monographs

(in Polish) VI

Online
(in Polish) Realizowany w sali

(in Polish) Zaliczony kurs "Wstęp do psychologii zdrowia"

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2.5-PSZDR-CYKL-Z in USOSweb