Conducted in
terms:
2023/24-L, 2024/25-L
ECTS credits:
2
Language:
German
Organized by:
Faculty of Philology
(for:
University of Opole)
German language teaching (primary school) MN-GER-D2-02-DP1-W
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Supplementary literature
(in Polish) BLEYHL, W. [Hg.] (2000): Fremdsprachen in der Grundschule. Grundlagen und Praxisbeispiele. Hannover.
ILUK, J. (2002): Jak uczyć małe dzieci języków obcych. Katowice.
HOPPENSTEDT, Gila; WIDLOK, Beate [Hg.] (2011): Mit Sinnen experimentieren – Sprache begreifen. Frühes Fremdsprachenlernen mit dem CLIL-Ansatz. Einführung und Praxisbeispiele. München.
GÜNTHER, Britta; GÜNTHER, Herbert (2007): Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Eine Einführung. 2. Auflage, Weinheim; Basel.
KIEREPKA, Adelheid u.a. [Hg.] (2004): Frühes Fremdsprachenlernen im Blickpunkt. Status quo und Perspektiven. Tübingen.
HERMANN-BRENNECKE, Gisela [Hg.] (1999): Frühes schulisches Fremdsprachenlernen zwischen Empirie & Theorie. Münster.
GRAU, Maike; LEGUTKE, Michael K. [Hg.] (2008): Fremdsprachen in der Grundschule. Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. Frankfurt am Main.
BURWITZ-MELZER, Eva/MEHLHORN, Grit/RIEMER, Claudia/BAUSCH, Karl-Richard/KRUMM, Hans-Jürgen (Hg.) (2016): Handbuch Fremdsprachenunterricht. 6., völlig überarbeitete und erweiterte Auflage. Tübingen.
MEIBAUER, Jörg u.a. (2002): Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart; Weimar (Kapitel zum Spracherwerb, S. 251-293).
KÜLS, Holger (2003): Gehirnforschung, Lernen und Spracherwerb, Kindergartenpädagogik. Online-Handbuch. (http://www.kindergartenpaedagogik.de/1024.html)
Hallet, Wolfgang; Königs, Frank G. [Hg.] 2013): Handbuch Fremdsprachendidaktik. Seelze-Velber.
Type of course
obligatory courses
Mode
(in Polish) Realizowany w sali
Course coordinators
Term 2022/23-L: | Term 2023/24-L: |
Additional information
Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system: