In-year teaching internship (secondary school) MN-GER-D2-03-PZS2

(in Polish) Germanistik, moduł nauczycielski

(in Polish) Praca własna studenta: Hospitowanie zajęć - 5 h Prowadzenie zajęć - 10 h Przygotowanie pomocy dydaktycznych/konspektów - 5 h Zapoznanie się z dokumentacją i specyfiką placówki/instytucji - 1 h Wykonywanie innych czynności zleconych - 1 h

(in Polish) II stopień

(in Polish) Moduł nauczycielski

obligatory courses

(in Polish) III semestr studiów II stopnia / 30 godzin

(in Polish) Cele praktyki: - Zapoznanie się ze specyfiką szkoły lub placówki, w której praktyka jest odbywana, w szczególności poznanie realizowanych przez nią zadań dydaktycznych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji. - Obserwowanie czynności podejmowanych przez opiekuna praktyk w toku prowadzonych przez niego lekcji. - Współdziałanie z opiekunem praktyk w planowaniu i przeprowadzaniu lekcji, organizowaniu pracy, przygotowywaniu pomocy dydaktycznych, wykorzystywaniu środków multimedialnych i technologii informacyjnej w pracy dydaktycznej, kontrolowaniu i ocenianiu uczniów, podejmowaniu działań na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych, organizowaniu przestrzeni klasy, podejmowaniu działań w zakresie projektowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. - Pełnienie roli nauczyciela, a w szczególności planowanie lekcji, formułowanie celów, dobór metod i form pracy oraz środków dydaktycznych, dostosowywanie podejmowanych działań do możliwości i ograniczeń uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, podejmowanie indywidualnej pracy dydaktycznej z uczniami (w tym uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi), podejmowanie działań wychowawczych w toku pracy dydaktycznej. - Podejmowanie współpracy z innymi nauczycielami, wychowawcą klasy, pedagogiem szkolnym, psychologiem szkolnym oraz specjalistami pracującymi z uczniami. - Analiza i interpretacja zaobserwowanych albo doświadczanych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych poprzez o prowadzenie dokumentacji praktyki, konfrontowanie wiedzy teoretycznej z praktyką, ocenę własnego funkcjonowania w toku wypełniania roli nauczyciela (dostrzeganie swoich mocnych i słabych stron), ocenę przebiegu prowadzonych lekcji oraz realizacji zamierzonych celów, konsultacje z opiekunem praktyk w celu omawiania obserwowanych i prowadzonych lekcji (zajęć).

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of MN-GER-D2-03-PZS2 in USOSweb