Akademisches Schreiben 2 1.S2.GRM.2
Die Lehrveranstaltung soll die Fertigkeit der Textproduktion erweitern. Im Seminar werden akademische Textformen besprochen und anschließend geschrieben, wie z.B. folgende:
Erörterung
Zeugnis
Essay
Literatura uzupełniająca
Nakład pracy studenta
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23-L: | W cyklu 2023/24-L: |
Efekty kształcenia
Wissen
Der/ Die StudentIn kennt
1. im erweiterten Maße die gegenständliche und methodologische Spezifik der philologischen Wissenschaften K_W02, P7S_WG
2. die Prinzipien des Schutzes des gewerblichen Eigentums, des Urheberrechts und der Verwaltung von Ressourcen des geistiges Eigentums K_W07, P7S_WG
Kenntnisse
Der/ Die StudentIn kann
3. akademische Textsorten wie z.B.: Erörterung und Essay verfassen, unterschiedliche Ideen und Standpunkte unter Anwendung des Wissens im Bereich der germanischen Philologie synthetisieren (mit evtl. Berücksichtigung des Wissens aus verwandten Wissenschaften) K_U02
4. eine wissenschaftliche Arbeit formulieren K_U02, P7S_UW
5. sich über fachliche Themen mit unterschiedlichen Empfängerkreisen austauschen K_U03, P7S_UW
Soziale Kompetenzen
Den/Die StudentIn ist bereit
6. die rezipierten Inhalte kritisch zu bewerten K_K01, P7S_KK
Kryteria oceniania
Prüfungsformen:
Akademisches Schreiben 2:
Benotung einzelner schriftlicher Arbeiten (Lernziele:1,2,3,5,6)
Bewertungskriterien
Akademisches Schreiben 2:
Aktive Teilnahme am Unterricht: 40%
Benotung einzelner schriftlicher Arbeiten: 60%
Literatura
A. Obligatorische Literatur, die zur Prüfungsvorbereitung notwendig ist:
A.1. im Unterricht verwendete Literatur
Bünting, Karl-Dieter / Bitterlich, Axel / Pospiech, Ulrike: Schreiben im Studium. Ein Trainingsprogramm. 5. Aufl., Berlin 2000.
Ehlich, Konrad / Steets, Angelika (eds): Wissenschaftlich schreiben – lehren und lehren. Berlin, New York 2003.
Narr, Wolf-Dieter / Stary, Joachim (eds.): Lust und Last des wissenschaftlichen Schreibens. Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer geben Studierenden Tipps. Frankfurt AM Main 1999.
Nussbaumer, Markus: Argumentation und Argumentationstheorie. Heidelberg 1995.
Pyerin, Brigitte, Kreatives wissenschaftliches Schreiben: Tipps und Tricks gegen Schreibblockaden. Weinheim / München 2001.
Stickel-Wolf, Christine / Wolf, Joachim: Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken. Erfolgreich studieren – gewusst wie! Wiesbaden 2005.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: