Analiza i tworzenie tekstu promocyjnego 1.S3.FP.KWP.5

Omawiane zagadnienia:
• Definicja reklamy i jej rodzaje.
• Strategie perswazyjne.
• Środki językowe wykorzystywane w reklamach.
• Konteksty, motywy i toposy obecne w tekstach reklamowych.
• Gatunki współczesnych tekstów promocyjnych.
• Reklama w mediach społecznościowych.
• Język kampanii wyborczych.

Kierunek studiów

Filologia polska

Literatura uzupełniająca

Tomasz Maciejowski, Narzędzia skutecznej promocji w internecie, Kraków 2003. Kreatywność językowa w komunikacji internetowej, pod red. Katarzyny Burskiej i Bartłomieja Cieśli, Łódź 2019. Język a media. Wzory języka we współczesnych mediach, red. Ewa Katarzyna Horyń, Bogusław Andrzej Skowronek, Agnieszka Walecka-Rynduch, Kraków 2018. Magdalena Jaworowicz, Copywriting w zintegrowanej komunikacji marketingowej, Warszawa 2015. Ewa Rogowska-Cybulska, „Twixnijmy to razem…” O derywatach czasownikowych w tekstach reklam, „Język polski” 2019, z. 2, s. 103-117.

Nakład pracy studenta

udział w zajęciach 30 h 1 ects przygotowanie do zajęć, czytanie literatury przedmiotu oraz przygotowanie tekstów promocyjnych na zadane tematy 70 h 2,5 ects przygotowanie do zaliczenia i udział w nim 15 h 0,5 ects

Poziom studiów

studia I stopnia

Profil kształcenia

ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Wielg

Efekty kształcenia

Student
• zna i rozumie środki językowe i pozajęzykowe wykorzystywane w tworzeniu tekstów promocyjnych, potrafi je nazwać opierając się na terminologii z zakresu językoznawstwa w tym retoryki (k_W01; P6S_WG)
• zna i rozumie treści związane z modułem wybieralnym (k_W10)
• potrafi formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia ich rozwiązania z wykorzystaniem wiedzy z zakresu językoznawstwa (k_U02; P6S_UW)
• potrafi rozpoznać zjawiska językowe oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod językoznawczych (k_U03; P6S_UW)
• jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych (k_K02; P6S_KR)
• jest gotów do kompetentnego, odpowiedzialnego i etycznego funkcjonowania w obszarze określonym przez moduł wybieralny (k_K04)

Kryteria oceniania

1) Analiza wybranego tekstu promocyjnego.
2) Przygotowanie tekstu promocyjnego i omówienie zastosowanych w nim strategii.
3) Aktywność na zajęciach.

Literatura

Jerzy Bralczyk, Język na sprzedaż, Gdańsk 2004;
Piotr H. Lewiński, Retoryka reklamy, Wrocław 2008
Władysław Lubaś, Język w komunikacji, w perswazji i w reklamie, Dąbrowa Górnicza, 2006,
Maciej Dutko, Copywriting internetowy, Warszawa 2011
Dorota Jędrzejewska, Rafał Niemczyk, Copywriting. Jak sprzedawać słowem, Warszawa 2013
Magdalena Jaworowicz, Copywriting w zintegrowanej komunikacji marketingowej, Warszawa 2015
Izabela Łuc, Małgorzata Bortliczek, Język uwikłany w ponowoczesność, Katowice 2011
Kazimierz Ożóg, Język w służbie polityki. Językowy kształt kampanii wyborczych, Rzeszów 2004
Krzysztof Ozga, Wybrane aspekty językowe postów content designerów (na przykładzie marki Coca-Cola), „Prace Językoznawcze” 2019, nr 2, s. 123-138.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.FP.KWP.5 w USOSweb