Praktyczna nauka języka francuskiego - Fonetyka 2 1.S3.FRP1.10

Treści programowe
1. Akcent, rytm, intonatcja w języku francuskim (kontynuacja).
2. Charakterystyka samogłosek ustnych (kontynuacja) i nosowych, zasady wymowy.
3. Charakterystyka pół-samogłosek (semi-voyelles), zasady wymowy.
4. Zjawiska prozodyczne, elizja i łączenia międzywyrazowe, zasady wymowy.
5. Spółgłoski, zasady zachowania dźwięczności.
6. Rozwijanie płynności w wymowie z uwzględnieniem zjawisk prozodycznych.
7. Zapis fonetyczny, relacja pomiędzy dźwiękiem i grafią.
8. Ćwiczenia praktyczne wymowy (dialogi, scenki, symulacje, teksty poetyckie)
9. Regularne testy kontrolne.

Kierunek studiów

Filologia romańska od podstaw

Literatura uzupełniająca

B. Literatura uzupełniająca: Abry D., M.-L. Chalaron. 350 Exercices de phonétique, Hachette, Paris 1994 Callamand M. L’intonation expressive, exercices systématiques de perfectionnement, Hachette/Larousse, Paris 1973. Gajos M. Podsystemy języka w praktyce glottodydaktycznejm Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiegom Łódź 2010. Kaneman-Pougath M., Pédoya-Guimbretière E. Plaisir des sons, Hatier-Didier1989.

Nakład pracy studenta

Liczba punktów ECTS: 2 Godziny kontaktowe (40 h / 1,5 ECTS) - udział w zajęciach: 30 h - udział w konsultacjach: 10 h Praca własna studenta: (20 h / 0,5 ECTS) - przygotowanie do zajęć: 10 h - przygotowanie do testów: 10 h

Poziom studiów

studia licencjackie

Profil kształcenia

ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

języki obce
obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

trzeci (3)

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Wymagania

Przedmiot Fonetyka 2 stanowi kontynuację zajęć Fonetyka 1.

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Bogocz
Magdalena Dańko

Efekty kształcenia

Wiedza: student zna i rozumie
1. Student zna podstawowe zasady poprawnej wymowy dźwięków języka francuskiego objetych programem (systemu wokalicznego, systemu konsonantycznego) i cechy charakterystyczne prozodii francuskiej (akcentu, rytmu, intonacji) oraz wie, jak je zastosować w praktyce na poziomie A1 (k_W05)
Umiejętności: student potrafi
2. Posiada umiejętność poprawnej (zrozumiałej) wymowy (mówienia i czytania) z właściwym akcentem, rytmem i intonacją, na poziomie A1. Potrafi rozróżniać i naśladować dźwięki, akcent, rytm i melodię języka francuskiego (percepcja i produkcja - na poziomie A1) k_U04
3. Potrafi korzystać ze słownika w formie papierowej i elektronicznej, w celu sprawdzenia poprawnej wymowy, posługuje się w praktyce znakami alfabetu fonetycznego, czyta teksty na poziomie A1 k_U05

Kryteria oceniania

. Podstawowe kryteria
• ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych
• frekwencja, przygotowanie do zajęć i aktywność w ramach ćwiczeń
• wyniki testów
• postępy w przyswajaniu wiedzy i umiejętności

Metody dydaktyczne
• ćwiczenia percepcji i wymowy: indywidualne/z prowadzącym, praca w parach/grupach
• wykład konwersatoryjny/wykład z prezentacją multimedialną
• transkrypcje

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Wykaz literatury

1. Abry D., M.-L. Chalaron. Les 500 exercices de phonétique, niveau A1/A2, Hachette, Paris 2010.
2. Charliac L. Phonétique progressive du français, niveau débutant, CLE International, Paris 2003.
3. Pagniez-Delbart T. A l’écoute des sons. Les voyelles, CLE International, Paris 1990.
4. Wybrane utwory poetyckie i teksty piosenek (w tym źródła internetowe).
5. Słownik Le Petit Robert/Le nouveau Petit Robert (en ligne)
6. Larousse (en ligne )

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.FRP1.10 w USOSweb