Transgresywne odczytania literatury francuskiej 1.S3.FRP1.39

1. Transgresja jako kategoria granicy wpisana w ludzkie pojmowanie świata i konceptualizacje rzeczywistości.
2. Transgresja jako przekraczanie granic i kanonów estetycznych w sztuce, odstępstwo od reguł.
3. Transgresja rozpatrywana w kontekście kanonów piękna, wiedzy, wyobraźni, trwania (ciągłości) i zmiany.
4. Transgresja w twórczości literackiej jako estetyka fragmentu, wycinkowości, rozproszenia, a także przypadkowości.
5. Transgresja jako środek techniczny i narzędzie ekspresji.
6. Transgresywne zachowania, łamanie zakazów, tabu, odrzucanie wszelkich norm.
7. Transgresja jako poszukiwanie prawdy, konstruktywne i destruktywne źródło kultury.
8. Transgresja jako swoisty modus operandi właściwy dla natury ludzkiej.

Kierunek studiów

Filogia romańska od podstaw

Literatura uzupełniająca

Durançon J., 1984, Transgresja u Bataille’a, [w:] Transgresje 3. Osoby, wybór, oprac., red. M. Janion, S. Rosiek, Gdańsk. Mit, człowiek, literatura (praca zbiorowa), 1992, Warszawa. Foucault M., 1999, Powiedziane, napisane. Szaleństwo i literatura, wybór i oprac. T. Komendant, przekład zbiorowy, Warszawa.

Nakład pracy studenta

Liczba punktów ECTS: 1 Godziny kontaktowe (15 h/ 0,5 ECTS) - udział w zajęciach: 15 h Praca własna studenta: (10 h / 0,5 ECTS) - przygotowanie się do egzaminu: 10 h

Poziom studiów

studia pierszego stopnia

Profil kształcenia

ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe
języki obce

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Wymagania

Wstęp do literaturoznawstwa francuskiego oraz Literatura francuska 1-4

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Bogocz
Anna Ledwina

Efekty kształcenia

Wiedza: absolwent zna i rozumie
1) k_W04 wybrane fakty, zjawiska, obiekty o charakterze kulturowym, historycznym, geograficznym, literackim i politycznym odnoszące się do Francji
Umiejętności: absolwent potrafi
2) k_U01 stosować terminologię, odwoływać się do argumentów i formułować logiczne wnioski na podstawie badań innych autorów oraz zajmować stanowiska teoretyczne wynikające ze studiów romanistycznych

3) k_U10 wykorzystywać posiadaną wiedzę z zakresu literatury, kultury i historii Francji do krytycznej analizy tekstów o charakterze kulturowym, historycznym, geograficznym, literackim i politycznym

Kryteria oceniania

wykład:
- z elementami dyskusji;
- z dużym udziałem pracy własnej studenta

ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie frekwencji na zajęciach i zdanego egzaminu

Praktyki zawodowe

nie dot.

Literatura

A.1. wykorzystywana podczas zajęć
Bataille G., 1957, L’Érotisme, Paris.
Foucault M., 1984, Przedmowa do transgresji, przeł. T. Komendant, [w:] Osoby, wybór, opracowanie i redakcja M. Janion i St. Rosiek, Gdańsk, s. 300-320.
Janion J., 2012, Transe – traumy – transgresje, t. 1: „Niedobre dziecię”, Warszawa.
Kozielecki J., 2002, Transgresja i kultura, Warszawa.
Ledwina A. (réd.), 2015, La transgression dans la littérature française et francophone, Opole.

A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
Deleuze G., 2011, Logika sensu, przeł. G. Wilczyński, Warszawa.
Derrida J., 2007, Pozycje. Rozmowy z Henri Ronsem, Julią Kristevą, Jean-Louis Houdebinem i Guy Scarpettą, przeł. A. Dziadek, Katowice.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.FRP1.39 w USOSweb