Phonetik des Deutschen 1 1.S3.GRM.7
Kursinhalte im Einzelnen:
1. Terminologisches Rüstzeug aus dem Bereich der artikulatorischen, auditiven und akustischen Phonetik,
2. Terminologisches Rüstzeug aus dem Bereich der Phonologie,
3. Artikulationsapparat – Sprechorgane – Ansatzrohr,
4. Vokalismus des Deutschen - eine qualitative und quantitative Analyse:
# A-Laute
# I-Laute
# E-Laute
# Ü-Laute
# Ö-Laute
# O-Laute
# U-Laute
5. Phonetische Transkription.
Kierunek studiów
Literatura uzupełniająca
Nakład pracy studenta
Poziom studiów
Profil kształcenia
Rodzaj przedmiotu
Semestr, w którym realizowany jest przedmiot
Tryb prowadzenia
Realizowany w sali
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2023/24-Z: | W cyklu 2022/23-Z: |
Efekty kształcenia
Wissen:
1. Die Studierenden kennen die Grundbegriffe aus dem Bereich der Phonetik k_W01 [P6S_WG],
2. Die Studierenden kennen die Grundbegriffe aus dem Bereich der Phonologie k_W01 [P6S_WG],
3. Die Studentinnen und Studenten kennen den Bau des Artikulationsapparates sowie die Luftstrommechanismen k_W01 [P6S_WG],
4. Sie verfügen über das Grundwissen hinsichtlich der Vokalphoneme des Deutschen k_W03 [P6S_WG],
Kenntnisse:
5. Die Studierenden können mit den Vokalen des Deutschen rezeptiv sachgemäß umgehen k_U02 [P6S_UW],
6. Die Studierenden können mit den Vokalen des Deutschen produktiv sachgemäß umgehen k_U02 [P6S_UW],
7. Sie sind imstande, die ausgewählten phonetischen/phonologischen Phänomene an konkreten Beispielen zu beleuchten k_U01 [P6S_UW],
8. Die Studierenden können die phonetische/phonologische Transkription einfacher Wörter des Deutschen ausführen k_U04 [P6S_UK].
Soziale Kompetenzen:
9. Die Studentinnen und Studenten des Seminars „Phonetik des Deutschen“ sind sich des Niveaus ihres Wissens bewusst k_K01 [P6S_KK],
10. Die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer sind sich des Mehrwerts der Aussprache bzw. der Ausspracheschulung bewusst und plädieren in ihren sozialen Wirkungsbereichen für die didaktische Präsenz des phonetikorientierten Deutschunterrichts k_K02 [P6S_KO].
Kryteria oceniania
A. Art des Leistungsnachweises:
• benoteter Leistungsnachweis,
• Prüfung (als Teil des mündlichen PNJN-Examens).
B. Prüfungsformen:
• schriftliche Prüfung: Testprüfung / mit offenen Fragen (Aufgaben),
• mündliche Prüfung,
• Bestimmung der Abschlussnote anhand von Teilnoten, die während des
Semesters vergeben werden.
C. Bewertungskriterien:
• Aussprache/Vorlesen: 25%
• Klausuren mit Aufsicht (im Laufe des Semesters): 75%
(Lernziele: 1-10).
Bei besonders engagierter meritorischer Mitarbeit kann die im Hinblick auf den Abschlusstest und die Klausuren erzielte Leistung um eine halbe Note gesteigert werden!
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
A. Obligatorische Literatur, die zur Prüfungsvorbereitung notwendig ist:
A.1. im Unterricht verwendete Literatur
1. Duden 6. Aussprachewörterbuch, Mannheim 1990.
2. Morciniec, Norbert/ Prędota, Stanisław: Podręcznik wymowy niemieckiej, Warszawa 1995.
3. Dieling, Helga/ Hirschfeld, Ursula: Phonetik lehren und lernen (Fernstudieneinheit 21), München 2000.
4. Mikołajczyk, Beata: Deutsche Grammatik : eine Einführung. Teil 1, Grundbegriffe : Phonetik und Phonologie, Poznań 2005.
5. Hirschfeld, Ursula/ Reinke, Kerstin/ Stock, Eberhard: Phonothek intensiv. Aussprachetraining, Berlin 2007.
6. Grassegger, Hans: Phonetik, Phonologie, Idstein 2010.
7. Im Seminar verteilte Handouts.
Alle obligatorischen im Unterricht behandelten Texte sind in der Institutsbibliothek in Form von Büchern bzw. Kopievorlagen erhältlich!
Siehe: Ordner von Dr. Sitek.
A.2. Literatur zur selbständigen Vorbereitung (Semester 1 und 2)
1. Morciniec, Norbert: Zarys niemieckiej intonacji zdaniowej z ćwiczeniami, Wrocław 1995.
2. Kürschner, Wilfried: Germanistisches Kompendium. Systematisches Verzeichnis grammatischer Grundbegriffe, Tübingen, Basel 2003, S. 36-57.
3. Morciniec, Norbert: Das Lautsystem des Deutschen und des Polnischen, Heidelberg 1990.
4. Rues, Beate/ Redecker, Beate/ Koch, Evelyn: Phonetische Transkription des Deutschen. Ein Arbeitsbuch, Tübingen 2009.
5. Bęza, Stanisław: ABC der deutschen Phonetik, 2011 Warszawa.
6. Pabst-Weinschenk, Marita (Hrsg.): Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. 15 Tabellen,
München 2011.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: