Architeksty w medium gier 1.S3.GS.PP.34

Na zajęciach studenci zapoznają się z tekstami gier, które miały najważniejszy i najistotniejszy wpływ na rozwój poszczególnych gatunków. Uczestnicy kursu zapoznają się z architekstami w medium gier bez prądu: kolekcjonerskich gier karcianych, papierowych gier RPG, strategicznych gier bitewnych, a także gier wideo: strategicznych gier turowych, czasu rzeczywistego, FPS, fabularnych, hack and slash.

Kierunek studiów

Game Studies

Literatura uzupełniająca

Kluska B., Dawno temu w grach, wyd. Orka, Łódź 2008: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiun6iMpsnyAhWosKQKHQL0CFwQFnoECAUQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.retroage.net%2Fpliki%2Fdawno_temu_w_grach.pdf&usg=AOvVaw0jRsl9d0IMg_UdVKsnBuLZ

Nakład pracy studenta

A. Godziny kontaktowe: 45h/ 1,5 ECTS Udział w zajęciach: 30h Udział w konsultacjach: 15h B. Praca własna studenta: 15h/ 0,5 ECTS Przygotowanie do zajęć: 10h Przygotowanie do zaliczenia: 5h

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil kształcenia

praktyczny

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

trzeci

Założenia

Zakres tematów: Na zajęciach omówione zostaną najważniejsze tytuły reprezentujące następujące rodzaje i gatunki gier: kolekcjonerskie gry karciane, papierowe gry RPG, strategiczne gry bitewne, a także gry wideo: strategiczne gry turowe, strategiczne gry czasu rzeczywistego, gry FPS, gry fabularne, gry hack and slash.

Koordynatorzy przedmiotu

Justyna Migoń-Sasuła

Efekty kształcenia

Wiedza: absolwent zna i rozumie
1. w stopniu zaawansowanym najważniejsze dla poszczególnych gatunków i rodzajów gier tytuły oraz ich szczególnie wyróżniające się cechy (K_W01).

Umiejętności: absolwent potrafi
2. wskazać wpływ konkretnych gier oraz zastosowanych w nich rozwiązań w historii gatunków i całej branży gier (K_U02).
3. wyróżnić historię rozwoju konkretnych mechanik, wątków i motywów gier (K_U03).

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do
4. świadomego spojrzenia na rozwój i historię medium growego wraz z jego rosnącą popularnością (K_K01).

Kryteria oceniania

Metody dydaktyczne: Dyskusja, prezentacja multimedialna, praca w grupach

Metody i kryteria oceniania:
A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)
Praca zaliczeniowa (efekty 1,2); Zadania cząstkowe (efekty 3,4).
B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny
Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych (50%) i pracy zaliczeniowej (50%).

Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć
Mańkowski P., Wielka Księga Gier, Warszawa 2018;
Kushner D., Masters of Doom. O dwóch takich, co stworzyli imperium i zmienili popkulturę, tłum. M. Kosman,Warszawa 2020.
Ewalt D.M., Of Dice and Man. The story of Dungeons&Dragons and the people who play it, New York 2013.
Materiały przygotowane przez prowadzącego.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.GS.PP.34 w USOSweb