Praktyczna nauka języka polskiego - Sprawności zintegrowane 2 1.S3.JPJN1.2

Kontynuacja założeń programowych : opanowanie umiejętności rozumienia ze słuchu rozbudowanych sekwencji dotyczących życia codziennego, na podstawie rozpoznawania w nich wyrażeń i oraz identyfikacji rodzaju wiadomości (narracja, dialog itp.). Wprowadzanie leksyki tematycznej w odniesieniu do treści programowych. Rozumienie podstawowych tekstów użytkowych w języku polskim. Priorytetem jest warstwa informacyjna tekstu. Student powinien nauczyć się rozpoznawać w tekście znane słowa, wyrażenia i struktury, wyróżniać poszczególne części tekstu (tytuł, nagłówek, akapity,…) oraz określać typ wypowiedzi (narracja, dialog, e-mail,…).
Celem przedmiotu jest dalsze rozwijanie i utrwalanie u studenta umiejętności reagowania w prostych sytuacjach życia codziennego oraz wypowiadania się w języku polskim w formie pisemnej o charakterze związanym z relacjami międzyludzkimi. Proponowane formy wypowiedzi na tym etapie to np. kartka pocztowa, list, fragment dziennika, zaproszenie.

Zakres tematów:

1. Urodziłem się w Polsce – wyrażanie relacji czasowych w przeszłości (proces, fakt).
2. Sport to zdrowie? – pytanie, wyrażanie opinii i preferencji dotyczących sportu, pytanie o informację Chciałbym się dowiedzieć ....., Proszę mi powiedzieć .....
3. Czy lubisz uczyć się języka polskiego? – zadawanie pytań, wyrażanie upodobania, wyrażanie opinii.
4. Wszystkiego najlepszego! – relacjonowanie: tradycje w Polsce i w innych krajach, składanie życzeń oficjalnych i nieoficjalnych.
5. To jest moja wizytówka – wygłaszanie krótkiego przemówienia, porównywanie i argumentowanie, prośba o pomoc, rozwiązywanie problemów z urządzeniami biurowymi.
6. Osobowość - opis osoby, porównywanie, wyrażanie opinii. Powtórzenie: deklinacja przymiotników i rzeczowników.
7. To już historia - opisywanie sytuacji i przedstawianie faktów z przeszłości, wyrażanie relacji czasowych związanych z przeszłością.
8. Praca – wyrażanie opinii na temat pracy, dyskutowanie, formułowanie uogólnień: wszyscy, każdy, powtórzenie: wyrażanie relacji czasowych (godziny i pory dnia).
9. Edukacja i plany na przyszłość – wyrażanie nadziei, obawy, strachu i zmartwienia, dyskusja o szkole, edukacji, wykształceniu, planach na przyszłość, wyrażanie warunku, powtórzenie: wyrażanie relacji czasowych związanych z przyszłością.
10. Miasto – porównywanie, argumentowanie, opisywanie życia w mieście, powtórzenie: wyrażanie swo-ich preferencji, wyrażanie relacji przestrzennych w wybranych sytuacjach komunikacyjnych.
11. Wieś, przyroda i zwierzęta – porównywanie (cd.), argumentowanie (cd.), wyrażanie przekonania, opi-sywanie życia na wsi, jego dobrych i złych stron, opisywanie środowiska naturalnego, powtórzenie: wyrażanie swoich preferencji.
12. Relacje z ludźmi - wyrażanie życzenia, oczekiwania, powinności, opisywanie relacji rodzinnych, obo-wiązki rodzinne.
13. Przyjaźń – wyrażanie przypuszczenia i warunku, opisywanie związków uczuciowych z innymi ludźmi – przyjaźń, powtórzenie: wyrażanie życzenia, propozycji, prośby, sympatii, antypatii.