Przedmiot językoznawczy 2: Etyka mowy 1.S3.LJPO-PJ.5.3

Proponowane zagadnienia:
1) Etyczny wymiar komunikatu – podstawowe zasady.
2) Etyczny wymiar komunikatu – racjonalna dyskusja.
3) Etyczny wymiar komunikatu – perswazja/manipulacja/nowomowa.
4) Mówić i implikować. Refleksja o implikaturach konwersacyjnych H.P. Grice'a. Maksyma kooperacji i jej kategorie.
5) Etyka mowy a grzeczność w komunikacji językowej.
6) Etyka mowy a perswazja /manipulacja
7) Kategorie prawdy i kłamstwa w komunikacji.
8) Agresja werbalna. Mowa nienawiści.
9) Etyka komunikacji w dyskursie publicznym.
10) Estetyka przekazu słownego a etyka mowy.

Kierunek studiów

logopedia z językiem polskim jako obcym

Literatura uzupełniająca

Bartmiński J., Etyka słowa a potoczny wzorzec komunikacji, http://www.rjp.pan.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=1352&Itemid=50 Bralczyk J., O języku propagandy i polityki, Warszawa 2007. Cegieła A., Etyka – umiejętność cnoty czy wiedza o sztuce bycia wśród ludzi, „Poradnik Językowy” 2006, z.10, s. 31-38. Cegieła A., O retoryce pogardy i wykluczenia w polskim dyskursie publicznym, http://oes.uw.edu.pl/2015/01/26/o-retoryce-pogardy-i-wykluczenia-w-polskim-dyskursie-publicznym/ Cegieła A., Słowa niebezpieczne i niepożądane w przestrzeni społecznej: etyka słowa a poprawność polityczna, w: „Poradnik Językowy” 2013, z. 10, s. 57-71. Puzynina J., 1992, Język wartości, Warszawa. Puzynina J., 1997, Słowo – wartość – kultura, Lublin. Retoryka codzienności: zwyczaje językowe współczesnych Polaków, red. M. Marcjanik, Warszawa 2006. Język a Kultura, t. 17: Życzliwość i agresja w języku i kulturze, pod red. A. Dąbrowskiej i A. Nowakowskiej, Wrocław 2005

Nakład pracy studenta

A. Godziny kontaktowe: 35 h/ 1 ECTS Udział w zajęciach: 30h Udział w zaliczeniu, realizacja projektu w placówce, raportowanie z realizacji projektu, prezentacja wniosków: 5h B. Praca własna studenta: 30h/ 1 ECTS Przygotowanie do zajęć: 20h Przygotowanie do kolokwium 10h

Poziom studiów

studia pierw2szego stopnia

Profil kształcenia

profil ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

semestr 3

Wymagania

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Justyna Migoń-Sasuła
Anna Tabisz

Efekty kształcenia

Wiedza, student zna i rozumie:
1) podstawowe zasady etycznego wymiaru komunikacji (K_W01);
2) zasady racjonalnej dyskusji (K_W01);;
3) fakty językowe związane z etycznym aspektem wypowiedzi (m.in. perswazją, manipulacją, podmiotowym i instrumentalnym traktowaniem uczestnika dialogu) (K_W01);
4) stosowną terminologię (K_W02).
Umiejętności, student potrafi:
5) samodzielnie odnajdywać, analizować, oceniać i użytkować informacje z zakresu etyki języka w celu wyjaśniania określonych etycznych i nieetycznych zachowań językowych w świetle dotychczasowej wiedzy naukowej (K_U01);
6) ocenić własne umiejętności komunikacyjne oraz wskazać obszary, nad którymi powinien popracować (K_U02);
7) ocenić styl komunikowania partnera/partnerki, szefa, zespołu lub osoby publiczne (K_U02).
Kompetencje społeczne, student ma
8) świadomość i potrzebę etycznych zachowań językowych w komunikacji międzyludzkiej (K_K01);
9) traktowania z szacunkiem i bez uprzedzeń swoich rozmówców (K_K02).

Kryteria oceniania

Metody i kryteria oceniania:
A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się) Zadania cząstkowe (efekty) aktywność na zajęciach (wszystkie efekty).
B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny
Ustalenie oceny końcowej na podstawie średniej oceny za zadania cząstkowe (30%); kolokwium (50%) i aktywności na zajęciach (20%).
Metody dydaktyczne: ćwiczenia analityczne, dyskusja, praca z lekturą, prezentacja multimedialna.

Literatura

J. Antas, 2008, O kłamstwie i kłamaniu, Kraków.
A. Cegieła, Etyka słowa w dyskursie publicznym https://dspace.uni.lodz.pl/bitstream/handle/11089/27456/23-34%20Anna%20Cegiela_Etyka%20s%C5%82owa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
A. Cegieła, 2014, Słowa i ludzie: wprowadzenie do etyki słowa, Warszawa.
Cegieła A., Czym jest mowa nienawiści?, „Poradnik Językowy” 2014; z. 1 s. 7-17.
J. Grębowiec, 2013, Maksymy konwersacyjne implikatury, [w:] tegoż, Mówić i działać, Wrocław, s. 54-82.
M. Głowiński, 2009, Nowomowa i ciągi dalsze: Szkice dawne i nowe, Kraków, s. 34–43.
Jadwiga Puzynina, Anna Pajdzińska A., 1996, Etyka słowa, [w:] O zagrożeniu i bogactwie polszczyzny, red. J. Miodek, Wrocław, s. 35-45.
K. Jachymek, Wyznaczniki etyki komunikacyjnej w internecie. Klucz kodowy, http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.ojs-doi-10_25312_2391-5137_17_2022_15kj/c/articles-2191884.pdf.pdf
M. Marcjanik 2007, Grzeczność w komunikacji językowej, Warszawa.
A. Markowski, 2008, Kultura języka polskiego, Warszawa [rozdziały: 12 i 13].
M. Peisert M., 2004, Formy i funkcje agresji werbalnej. Próba typologii, Wrocław.
Jadwiga Puzynina (red.) 1993, Etyka międzyludzkiej komunikacji, Warszawa.
Marek Tokarz, 2006, Argumentacja. Perswazja. Manipulacja, Gdańsk [rozdziały: 9 i 10].
http://www.etykaslowa.edu.pl/teksty-dotyczace-etyki-slowa/
http://oes.uw.edu.pl/category/obserwatorium-etyki-slowa/

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.LJPO-PJ.5.3 w USOSweb