Fortepian (muzyka klasyczna) 2.2.5.M-02F

Cele przedmiotu:

• doskonalenie techniki instrumentalnej,
• kształtowanie wyobraźni muzycznej i wrażliwości estetycznej,
kształcenie umiejętności samodzielnej pracy nad utworem oraz samokontroli,
• poznanie bogatej literatury fortepianowej, różnych form i stylów z świadomym zastosowaniem poznanych konwencji stylistycznych w praktyce,
• kształtowanie wrażliwości dźwiękowej.

Dyscyplina

sztuki muzyczne

Kierunek studiów

Muzykologia

Literatura uzupełniająca

- Gamy i pasaże, - Etiudy na fortepian, zeszyt I-VI, red.W. Sawicka, G. Stempniowa, PWM 1978 - Etiudy dla dzieci na fortepian, zeszyt 1 i 2, ed.: S. Raube, PWM 1992 - Sonatiny na fortepian, zeszyt 1 i 2, ed.: S. Raube, PWM 1992 - Wybrane sonatiny na fortepian, red.: J. Hoffman i A. Rieger, PWM - Sonatine per pianoforte, Lech Miklaszewski, PWM 1992 - Inwencje dwugłosowe, J.S.Bach, PWM 1952 - Małe preludia na fortepian, J.S.Bach, red.: Z. Drzewiecki, J. Ekier, J. Hoffman, A. Rieger, PWM - Drobne utwory na fortepian, J.S.Bach,red.: Z. Drzewiecki, J. Ekier, J. Hoffman, A. Rieger, PWM

Nakład pracy studenta

Godziny kontaktowe: 30h = udział w zajęciach 4h = obecność na zaliczeniu /egzaminie 10h = konsultacje indywidualne Praca własna studenta: 25 h = przygotowanie do zajęć 20 h = przygotowanie do zaliczenia/egzaminu

Poziom studiów

Studia I stopnia

Profil kształcenia

Ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Pierwszy i drugi semestr

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Wymagania

- Określone predyspozycje słuchowe. - Umiejętność czytania nut. - Elementarna wiedza z zasad muzyki.

Założenia

- Opanowanie podstawowych umiejętności w grze na fortepianie. - Poznanie literatury fortepianowej różnych stylów i epok. - Przygotowanie studenta do świadomej i samodzielnej pracy nad utworem.

Koordynatorzy przedmiotu

Gabriela Czurlok

Efekty kształcenia

Wiedza:
Student zna i rozumie podstawowe elementy dzieła muzycznego oraz
metody analizy, interpretacji i wartościowania dzieł
instrumentalnych, wokalnych oraz wokalno-instrumentalnych
różnych epok/ MEA_W08; P6S_WG

Student zna podstawowy repertuar w zakresie muzyki organowej lub
fortepianowej różnych epok oraz muzyki wokalnej (ze
szczególnym uwzględnieniem chorału gregoriańskiego i
chóralistyki)/ MEA_W09;P6S_WG

Umiejętności:
Student opanował efektywne techniki ćwiczenia umożliwiające ciągły
rozwój poprzez samodzielną pracę oraz zna formy zachowań
związane z występami publicznymi/MEA_U10; P6S_UO

Student posiada prawidłowe nawyki dotyczące techniki i higieny
posługiwania się głosem w zakresie mowy i śpiewu oraz
świadomość prawidłowej postawy ciała przy śpiewie, grze na
instrumencie i dyrygowaniu/ MEA_U11; P6S_UW

Student zna i wykonuje podstawowy repertuar w zakresie muzyki
organowej lub fortepianowej; zna i wykonuje podstawowy
repertuar w zakresie muzyki wokalnej, ze szczególnym
uwzględnieniem śpiewu gregoriańskiego i repertuaru
chóralnego a cappella/ MEA_U18; P6S_UW/O

Kompetencje społeczne (postawy):
Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie
potrzebę ciągłego zdobywania wiedzy, dokształcania się
zawodowego i zdobywania umiejętności/ MEA_K01; P6S_KK

Student uczestniczy w życiu muzycznym i różnych jego formach
(koncerty, przedstawienia operowe, występy zespołów
folklorystycznych, spotkania z artystami, warsztaty muzyczne)/ MEA_K06; P6S_KO

Kryteria oceniania

Zgodnie z Wewnątrzkatedralnym Systemem Oceniania.

Przy ustalaniu oceny bierze się pod uwagę następujące kryteria:
• obecność na ćwiczeniach – 30%
• wiedzę – 10%
• pracę własną studenta 50%–
• zaangażowanie – 10%

Literatura

Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

Dobór literatury zależy od stopnia zaawansowania studenta.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.2.5.M-02F w USOSweb