Kultura języka 2.3.06.D5.08-INPKJ

Program zajęć, lektury i warunki zaliczenia.
Znaczenie terminu kultura języka.
Pojęcie normy językowej.
Zróżnicowanie współczesnej normy.
Błąd językowy a innowacja językowa.
Pojęcie i typy błędów językowych.
Kryteria poprawności językowej.
Poprawa błędów gramatycznych, leksykalnych, składniowych, frazeologicznych, stylistycznych, ortograficznych, interpunkcyjnych.
Skróty i skrótowce.
Wybrane zagadnienia interpunkcji polskiej.

Kierunek studiów

Pedagogika specjalna

Literatura uzupełniająca

Formy i normy, czyli poprawna polszczyzna w praktyce, red. K. Kłosińska-Mosiołek, Warszawa 2001. Kultura języka polskiego dziś - dyskusja panelowa (artykuły: W. Pisarka, S. Gajdy, A. Markowskiego, B. Walczaka, E. Kołodziejek, P. Zbróga, J. Miodka) „Język Polski” 2013 z. 5, s. 321-355 Wielki słownik poprawnej polszczyzny, red. A. Markowski, Warszawa 2004 (i nast.) Wielki słownik ortograficzny języka polskiego, red. E. Polański, Warszawa 2003 (i nast.). Polska polityka językowa w Unii Europejskiej. Red. J. Warchala i D. Krzyżyk, Katowice 2008.

Nakład pracy studenta

ćwiczenia 30 godzin studiowanie literatury i materiałów źródłowych 10 godzin przygotowanie do ćwiczeń 10 godzin Ogólny bilans czasu pracy studenta 50 godzin

Poziom studiów

jednolite magisterskie

Profil kształcenia

praktyczny

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

ósmy

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Wymagania

Brak

Założenia

Zapoznanie studentów ze stanem wiedzy w dziedzinie kultury współczesnego języka polskiego. Kształtowanie samoświadomości języka studentów poprzez ćwiczenia umiejętności posługiwania się poprawną polszczyzną w mowie i w piśmie. Pogłębienie sprawności komunikacyjnej.

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Michalewski
Irena Mudrecka

Efekty kształcenia

Wiedza:
W 1 – rozróżnia warianty współczesnej normy językowej, zna kryteria poprawności językowej i typy błędów językowych,
W 2 – zna zasady sprawnego komunikowania w różnych sytuacjach społecznych oraz zasady grzeczności językowej,
W 3 – zna pojęcie kompetencji komunikacyjnej i jej wpływu na stopień rozumienia wypowiedzi.
Umiejętności:
U 1 – potrafi sprawnie posługiwać się wydawnictwami kodyfikującymi normę językową,
U 2 – rozpoznaje i nazywa błędy językowe oraz umie wyjaśnić przyczyny ich powstawania,
U 3 – sprawnie komunikuje się w różnych sytuacjach publicznych.
Kompetencje:
K 1 – ma świadomość wpływu wysłowienia na jakość komunikowania interpersonalnego,
K 2 – ma świadomość dbałości o etykę słowa i grzeczność językową w komunikowaniu publicznym
K 3 – ma świadomość funkcji autoprezentacyjnej wypowiedzi.

Kryteria oceniania

Obecność, aktywność na zajęciach oraz ocena z pracy pisemnej oraz oceny z wykonywanych i zaliczanych ćwiczeń z zakresu poprawności językowej.

Literatura

Bańko M. (red.) Polszczyzna na co dzień. Warszawa 2006.
Bralczyk J. Mówi się. Porady językowe profesora Bralczyka. Warszawa 2001.
Bugajski M., Język w komunikowaniu, Warszawa 2006.
Jadacka H., Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Warszawa 2007.
Karpowicz T., Kultura języka polskiego. Wymowa, ortografia, interpunkcja, Warszawa 2012.
Markowski A., Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Warszawa 2007.
Miodek J., Rozmyślajcie nad mową ! Warszawa 1998.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.3.06.D5.08-INPKJ w USOSweb