Psychologia kliniczna dziecka 2.5-PKDZ

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2023/24-Z:

1. Wprowadzenie do psychologii klinicznej dziecka
2. Norma i patologia w funkcjonowaniu dzieci. Klasyfikacje zaburzeń.
3. Psychologiczne modele zaburzeń wieku dziecięcego
4. Czynniki biologiczne i psychospołeczne w rozwoju zaburzeń okresu dzieciństwa.
5. Diagnoza zaburzeń dzieci
6. Charakterystyka zaburzeń emocjonalnych u dzieci
7. Charakterystyka zaburzeń behawioralnych u dzieci
8. Całościowe zaburzenia rozwoju

Literatura uzupełniająca

Butcher, J.N., Mineka, S. (2017) Psychologia zaburzeń Gdańsk: GWP Jerzak. M. (red.). (2016). Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a szkolna rzeczywistość. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN Kendall, P. (2018). Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. Gdańsk: GWP Komender, J., Wolańczyk, T. (red.) (2005). Zaburzenia emocjonalne i behawioralne dzieci i młodzieży. Warszawa: PZWL Sęk H. (red.) (2005) Psychologia kliniczna t.1 i 2. Seligman,M. E.P., Walker, E.F., Rosenhan, D.L. (2003). Psychopatologia, Poznań: Zysk i sk-a

Założenia

Cel zajęć: ukazanie specyfiki zaburzeń psychicznych i zachowania u dzieci – różnice w obrazie zaburzeń dzieci i osób dorosłych, zaburzenia specyficzne dla tych okresów rozwojowych, uwarunkowania problemów klinicznych dzieci oraz problematyka diagnozowania i pomocy psychologicznej.

Koordynatorzy przedmiotu

Monika Stawiarska-Lietzau

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.5-PKDZ w USOSweb