Psychologia rozwojowa 2.5-PSYCHROZW-Z

Treści programowe:
Treści realizowane podczas zajęć, przy czym uwzględnia się podział na poszczególne formy zajęć.

A. Problematyka wykładu:
1. Studiowanie rozwoju człowieka w ciągu życia.
2. Teorie rozwoju ich rola, podział i charakterystyka.
3. Rozwój fizyczny i poznawczy w czasie pierwszych 2 lat życia.
4. Rozwój psychospołeczny w czasie pierwszych 2 lat życia.
5. Rozwój fizyczny i poznawczy w okresie wczesnego dzieciństwa.
6. Rozwój psychospołeczny w czasie wczesnego dzieciństwa.
7. Rozwój fizyczny i poznawczy w czasie średniego dzieciństwa.
8. Rozwój psychospołeczny w okresie średniego dzieciństwa.
9. Rozwój fizyczny i poznawczy w czasie adolescencji.
10. Rozwój psychospołeczny w czasie adolescencji.
11. Rozwój fizyczny i poznawczy w okresie wczesnej dorosłości.
12. Rozwój psychospołeczny w czasie wczesnej dorosłości.
13. Rozwój fizyczny i poznawczy w okresie średniej dorosłości.
14. Rozwój psychospołeczny w czasie wczesnej dorosłości.
15. Rozwój fizyczny, poznawczy i psychospołeczny w czasie późnej dorosłości.

B. Problematyka ćw.:
1. Problematyka rozwoju człowieka - podstawowe pojęcia
2. Ciąża i poród
3. Obserwacja dzieci
5. Zainteresowania dzieci i młodzieży.
6. Rozwój zawodowy
8. Wpływ wydarzeń z dzieciństwa na rozwój człowieka w okresie późnej dorosłości

Kierunek studiów

psychologia

Literatura uzupełniająca

Literatura uzupełniająca • Kaja B.(2011), Psychologia wspomagania rozwoju. Zrozumieć świat życia człowieka. Gdańsk, GWP • Oleś P. (2011) Psychologia człowieka dorosłego. Warszawa PWN • Bokszczanin A. (2013). Stasiu, nie strzelaj…! Zabawki militarne w opiniach naukowców, rodziców i profesjonalistów, (red.), A. Krasnodębska, E. Konieczna. W: Człowiek wobec wyzwań współczesności. Konteksty edukacyjne (s. 109-117). Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.

Nakład pracy studenta

Liczba punktów ECTS: 7* • Udział w wykładach 18 h • Udział w ćwiczeniach 18 h • Przygotowanie do zajęć 25 h • Samodzielne przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego i obecności : 30h • Udział w konsultacjach z nauczycielem: 15 h • Samodzielne przygotowanie do egzaminu i obecność na egzaminie: 25 h

Poziom studiów

magisterski

Profil kształcenia

uniwersytecki

Rodzaj przedmiotu

monograficzne
obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Tryb prowadzenia

Mieszany: realizowany zdalnie i w sali

Wymagania

Brak

Założenia

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z głównymi teoriami rozwoju człowieka oraz zjawiskami, które determinują jego rozwój na poszczególnych etapach życia. Prawidłowości i odchylenia od normy rozwojowej bedą omawiane w kontekście rozwoju dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23-L:

Anna Bokszczanin

W cyklu 2023/24-L:

Anna Bokszczanin
Ewa Kiełek-Rataj
Natalia Wójcik

Efekty kształcenia

- W zakresie wiedzy: wyposażenie studentów w wiedzę dotyczącą zjawisk występujących w rozwoju człowieka od momentu
poczęcia do okresu późnej starości.
- W zakresie umiejętności: internalizacja wiedzy teoretycznej, która prowadzi do praktycznego jej wykorzystania
- W zakresie kompetencji: uwrażliwienie na specyfikę rozwoju człowieka, jej prawidłowości indywidualny jak i uniwersalny
charakter rozwoju

Kryteria oceniania

Wykład kończy się egzaminem- testem wyboru.

Ocena końcowa z poszczególnych form zajęć zostanie ustalona na podstawione uzyskanej liczby punktów wg. zasady:
• ocena dostateczna: jeśli student uzyska powyżej 60% punktów
• ocena dobra: jeśli student uzyska powyżej 75% punktów
• ocena bardzo dobra: jeśli student uzyska powyżej 90% punktów

Praktyki zawodowe

Brak.

Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
• Bee H., (2006) Psychologia rozwoju człowieka. Poznań, Zysk i S-ka
• Trempała J., (2011) Psychologia rozwoju człowieka. Warszawa, PWN

A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
• Birch A., (2007). Psychologia rozwojowa w zarysie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Przetacznik-Gierowska M., Tyszkowa M., (2007). Psychologia rozwoju człowieka. t.1. Warszawa: Wydawnic-two Naukowe PWN
• Harwas - Napierała B., Trempała J. (red.) (2007). Psychologia rozwoju człowieka. t.2. Warszawa: Wydawnic-two Naukowe PWN.
• Harwas - Napierała B., Trempała J. (red.) (2007). Psychologia rozwoju człowieka. t.3. Warszawa: Wydawnic-two Naukowe PWN .

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.5-PSYCHROZW-Z w USOSweb