Psychometria - teoria kwestionariuszy 2.5-PSYMETR-TK-Z

Problematyka wykładu:
1. Definicje i rodzaje testów psychologicznych oraz kryteria dobroci testów psychologicznych.
2. Zasady konstruowania i adaptacji narzędzi do pomiaru właściwości psychicznych jednostek.
3. Wskaźniki dobroci pozycji oraz proces wnioskowania psychometrycznego.
4. Analiza rzetelności testu.
5. Analiza trafności testu.
6. Normalizacja wyników uzyskanych w pomiarze testowym.
7. Problemy etyczne związane ze stosowaniem testów.

Literatura uzupełniająca

Literatura uzupełniająca: Brzeziński (red.) (2005). Trafność i rzetelność testów psychologicznych : wybór tekstów. Gdańsk: GWP. Brzezińska A., Brzeziński J. (2004). Skale szacunkowe w badaniach diagnostycznych. W: J. Brzeziński (red.) Metodologia badań psycho-logicznych. Wybór tekstów, s.232 – 306. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Ciechanowicz A. (1990). Kulturowa adaptacja testów. (s.9 – 47 i 185 – 202). Warszawa: PTP. Hornowska E., Paluchowski W. J. (2004). Kulturowa adaptacja testów psychologicznych. W: J. Brzeziński (red.) Metodologia badań psy-chologicznych. Wybór tekstów, s.151 – 191.Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Standardy dla testów stosowanych w psychologii i pedagogice / ; przekł. Elżbieta Hornowska (2007). Gdańsk: GWP. Sagan, A. (2003). Analiza rzetelności skal satysfakcji i lojalności. Źródło: http://www.statsoft.pl/portals/0/Downloads/rzetelnosc.pdf

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Skałacka

Efekty kształcenia

- w zakresie wiedzy
• zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z konstruowaniem i korzystaniem z psychologicznych narzędzi pomiarowych

- w zakresie umiejętności (w wyniku zajęć student będzie potrafił):
• ocenić przydatności określonego testu do diagnozowanego problemu (oceny trafności i rzetelności danej metody);
• zinterpretować wynik otrzymany przez osobę badaną w teście, zgodnie ze standardami psychometrycznymi;

- w zakresie kompetencji student:
• potrafi identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z testowaniem i konstruowaniem narzędzi pomiarowych
• odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania na rzecz badanej osoby

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny, w którym ocena dostateczna to co najmniej 60% punktów. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z konwersatorium: Trening konstruowania testów i kwestionariuszy.

Literatura

Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:

Hornowska E. (2013, ew. starsze wydania). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Anastasi A., Urbina S. (1999). Testy psychologiczne. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.
Brzeziński, J. (2019). Metodologia badań psychologicznych. Wydawnictwo Naukowe PWN. Cz. V: Podstawy konstrukcji testów psychologicznych i interpretacji ilościowej danych testowych. Wybrane Zagadnienia

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.5-PSYMETR-TK-Z w USOSweb