Reading and writing workshop 2.5.E-WARART

1. Specyfika tekstów naukowych

2. IMRAD - struktura tekstu naukowego

3. Standardy edytorskie w czasopismach psychologicznych

4. Jak rozpoznać rzetelne czasopisma?

5. Przegląd literatury i abstrakt

6. Cechy dobrego artykułu naukowego

7. Podstawowe modele badawcze w psychologii

Kierunek studiów

Psychologia

Literatura uzupełniająca

Buczek, A., Puchała, A., & Kocur, D. Ciemna Triada u osób będących w relacji typu Friends With Benefits. Przegląd seksuologiczny. Mabe, M., & Amin, M. (2001). Growth dynamics of scholarly and scientific journals. Scientometrics, 51(1), 147-162. https://dysk.uni.opole.pl/index.php/s/9iLfEWSCRSBeBan

Poziom studiów

Jednolite magisterskie

Koordynatorzy przedmiotu

Jakub Filipkowski

Efekty kształcenia

Student

zna terminologię używaną w psychologii oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym; K_W01

ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o charakterze, źródłach i miejscu psychologii w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami nauk; K_W02

zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz norm etycznych i zawodowych, ma uporządkowaną i poszerzoną wiedzę o celach i funkcjonowaniu organizacji i pracy zawodowej, oraz wybrane zastosowania psychologii we wspieraniu indywidualnej przedsiębiorczości; K_W05

Umiejętności:

Student

posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w metodologii badań psychologicznych, formułuje i rozwiązuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody i techniki oraz konstruuje narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań, w obrębie wybranej subdyscypliny psychologii; K_U04

Kompetencje:

Student

Potrafi zachować krytycyzm wobec odbieranej treści K_K03

Kryteria oceniania

Metody dydaktyczne:

1. Karty pracy

2. Dyskusje

3. Praca grupowa

4. Prezentacje multimedialne

5. Przegląd artykułów naukowych

Sposób zaliczenia:

• Zaliczenie z oceną

B. Formy zaliczenia:

Obecność na zajęciach (dopuszczalna 1 nieobecność)

Praca zaliczeniowa - przygotowanie krótkiego teoretycznego tekstu naukowego

Aktywność na zajęciach(dla wyróżniających się studentów ocena podwyższona o 0,5)

C. Podstawowe kryteria:

• ocena dostateczna: jeśli student uzyska powyżej 60% punktów

• ocena dobra: jeśli student uzyska powyżej 75% punktów

• ocena bardzo dobra: jeśli student uzyska powyżej 90% punktów

Literatura

Liśkiewicz, T., Liśkiewicz, G. (2014). Wprowadzenie do efektywnego publikowania naukowego. Amber editing.

Harasimczuk, J., & Cieciuch, J. (2012). Podstawowe standardy edytorskie naukowych tekstów psychologicznych w języku polskim na podstawie reguł APA. Wydawnictwo Liberi Libri.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.5.E-WARART w USOSweb