Teologia ikony 5.6.0.3.09

Wschód chrześcijański w sposób szczególny powiązał teologię, liturgię i pobożność ze sztuką w fenomenie ikony, która posługuje się specyficznym językiem symboli. Jest to „teologia w obrazach”, która unaocznia dogmaty. Przedmiot ukazuje specyfikę teologii, techniki i estetyki ikony, charakterystycznej dla rożnych Kościołów wschodnich.
1. Ikona i ikonograf w Kościele
2. Sobory i synody na temat sztuki
3. Jak powstaje ikona?
4. Ikony Trójcy
5. Ikony Chrystusa
6. Ikony Maryjne
7. Ikony aniołów i świętych
8. Ikony greckie i ruskie
9. Ikony pozabizantyjskiego Wschodu
10. Anikoniczność asyryjskiego Kościoła Wschodu
11. Ikona współcześnie

Kierunek studiów

Orientalistyka chrześcijańska

Literatura uzupełniająca

Klejnowski-Różycki, Dariusz. „Dogmatyka w ikonie. Propozycja wykładu teologii w postmodernistycznych czasach”. W Studium ikony, przez Janina Różycka-Klejnowska i Dariusz Klejnowski-Różycki, 81–103, 2. wyd. ICON. Zabrze: Śląska Szkoła Ikonograficzna, 2018. ———. „Ikony arabskie”. Studia Oecumenica, nr 16 (2016): 217–31. ———. „Matka Boża w ikonografii bizantyjskiej”. W Matka Pana w katechezie, zredagowane przez Anna Emmanuela Klich, 83–98. Kraków: Wydawnictwo Naukowe PAT, 2006. ———. „Mistyka chrześcijańskiego Wschodu. Ikona”. W Mistyka chrześcijańska: sympozjum w Wyższym Śląskim Seminarium Duchownym, Katowice, 14-15 XI 2014, zredagowane przez Janusz Wilk, 102–13. Katowice: Wydawnictwo Księgarnia św. Jacka, 2015. ———. „Nauka Addaja i legenda edeska o świętym Wizerunku”. W Święte wizerunki w przekazie Dobrej Nowiny, zredagowane przez Norbert Widok, 77–88. Opolska Biblioteka Teologiczna 161. Opole: Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego, 2017. https://repo.uni.opole.pl/docstore/download/UOa2a9e06a1f4c47389969881db9c7fb4d/Klejnowski-RozyckiD.-NaukaAddaja.pdf. ———. „Obraz i ikona. Aktywizacja w katechezie - szansa czy zagrożenie?” W Studium ikony, przez Janina Różycka-Klejnowska i Dariusz Klejnowski-Różycki, 44–80, 2. wyd. ICON. Zabrze: Śląska Szkoła Ikonograficzna, 2018. ———. Przemienienie | MANHU | Audiobooki. Udostępniono 27 marzec 2019. http://audiobooki.manhu.pl/pl/p/Przemienienie/554. ———, red. Rytuał ikonopisarski. Obrzędy poświęcenia ikon. Modlitwy na poszczególnych etapach pisania ikony: ryty błogosławieństw ikonopisarzy. Instrumentum laboris. Wyd. 2. ICON. Zabrze: Śląska Szkoła Ikonograficzna, 2016. ———. „Sakralna sztuka liturgiczna w nauczaniu Kościoła”. Roczniki Teologiczne 65, nr 12 (2018): 75–88. ———. Szawuot w ikonie. Pneumatologiczno-eklezjologiczna ikona Zesłania Ducha Świętego. ICON. Zabrze: Śląska Szkoła Ikonograficzna, 2018. ———. „«W Tobie jedność». Teologia ikony Matki Boskiej Fatimskiej”. W Orędzie fatimskie w nauczaniu i pobożności Kościoła, zredagowane przez Sławomir Pawiński, T. 139. Opolska Biblioteka Teologiczna. Opole: Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego, 2013. ———, red. Wschodzie, który nigdy się nie kończysz... Szkice Koła Naukowego 2. Nysa: Koło Naukowe Studentów Teologii. Sekcja Kościołów Wschodnich, 1996. ———. Z tajemnic Rosji. Historia, teologia i estetyka ikony Trójcy Świętej świętego Andrzeja Rublowa i wpływ świętego Sergiusza Radoneżskiego na jej powstanie. ICON. Śląska Szkoła Ikonograficzna, 2010. Różycka-Klejnowska, Janina, i Dariusz Klejnowski-Różycki. Studium ikony. 2 poprawione. ICON. Zabrze: Śląska Szkoła Ikonograficzna, 2018.

Nakład pracy studenta

Lektura i rozwiązanie testów

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Tryb prowadzenia

Mieszany: realizowany zdalnie i w sali

Wymagania

Student zalicza testy z zadanych lektur i wysłuchanych wykładów

Koordynatorzy przedmiotu

Dariusz Klejnowski-Różycki

Efekty kształcenia

Wiedza: absolwent zna i rozumie
OCL _W03 ma uporządkowaną wiedzę na temat chrześcijaństwa w świecie Orientu, jego filozoficznych, społeczno-kulturowych, historycznych, geograficznych i politycznych podstaw P6S_WG
OCL _W05 ma podstawową wiedzę na temat rozwoju sztuki jako elementu szeroko pojętej kultury i religijności P6S_WG
OCL _W06 ma podstawową wiedzę dotyczącą piśmiennictwa w poszczególnych kręgach kulturowych Orientu P6S_WG
OCL _W16 ma elementarną wiedzę na temat redagowania doniesień prasowych dotyczących chrześcijańskiego Wschodu oraz moderowania audycji radiowych i telewizyjnych na ten temat P6S_WG/K
Umiejętności: absolwent potrafi
OCL _U09 potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności religijnej P6S_UO
OCL _U10 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania, interpretowania oraz projektowania strategii działań międzykulturowej integracji chrześcijan oraz wyznawców innych religii Wschodu; potrafi generować rozwiązania konkretnych zadań w ramach kultury i antropologii chrześcijańskiej oraz prognozować przebieg ich rozwiązywania i przewidywać skutki planowanych działań P6S_UU
OCL _U13 potrafi pracować w zespole, pełniąc różne role; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem działań profesjonalnych P6S_UO
OCL _U15 potrafi dokonać analizy własnych działań i wskazać ewentualne obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu w obszarze teologii chrześcijańskiego Wschodu i pozachrześcijańskich kultur Orientu P6S_UU
Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do
OCL _K08 uczestniczy w życiu kulturalnym oraz interesuje się aktualnymi wydarzeniami z zakresu orientalistyki chrześcijańskiej P6S_KR
OCL _K09 uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego chrześcijan Wschodu P6S_KR
OCL _K10 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania ekumeniczne i pojednawcze P6S_KO

Kryteria oceniania

1. Rozwiązanie testów cząstkowych z zadanego materiału – 40%.
2. Przygotowanie (stworzenie) testu/formularza na wyznaczony temat w zakresie przedmiotu – 10%.
3. Przygotowanie medialnej formy prezentacji (prezentacja, audycja, film, reportaż, artykuł) i umieszczenie jej w Internecie (np. na YouTube, FB, stronie własnej) lub opublikowanie w inny sposób (książka, rozdział, artykuł w czasopiśmie, poster, wystawa, itp.) – 40%.
4. Stworzenie listy opublikowanych prac całej grupy (praca zespołowa) – 10%.

Literatura

Różycka-Klejnowska, Janina, i Dariusz Klejnowski-Różycki. Studium ikony. 2 poprawione. ICON. Zabrze: Śląska Szkoła Ikonograficzna, 2018.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 5.6.0.3.09 w USOSweb