Gleboznawstwo 6.10-GB

Przedmiot, cel i zadania gleboznawstwa oraz jego powiązanie z innymi naukami przyrodniczymi
i rolniczymi. Czynniki glebotwórcze i powstawanie gleb. Profil glebowy i jego cechy morfologiczne - zajęcia terenowe. Charakterystyka ważniejszych skał glebotwórczych. Gleba jako środowisko fizyczne. Właściwości chemiczne
i fizykochemiczne gleb. Gleba jako środowisko biochemiczne i biologiczne. Żyzność i urodzajność gleb, zasady podnoszenia żyzności. Systematyka gleb Polski. Bonitacja gleb Polski. Kompleksy rolniczej przydatności gleb. Waloryzacja rolniczej przestrzeni produkcyjnej.

Kierunek studiów

Ochrona środowiska

Literatura uzupełniająca

1. Źródła elektroniczne (wejście przez Wirtualną Bibliotekę Nauki)

Nakład pracy studenta

Forma aktywności Liczba godzin kontaktowych Liczba godzin pracy własnej studenta Liczba punktów ECTS Wykład 30 1 Konwersatorium 15 0,5 Seminarium Laboratorium 30 1 Projekt Kurs terenowy 10 0,5 Konsultacje 30 1 Przygotowanie do egzaminu + zdawanie egzaminu 15 0,5 Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 15 0,5 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 15 0,5 Przygotowanie do zajęć, w tym studiowanie literatury 15 0,5 Suma godzin 115 60 Suma wszystkich godzin 175 Liczba punktów ECTS 6 Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego 4

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil kształcenia

ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

III

Wymagania

Przedmioty wprowadzające: chemia, fizyka, podstawy biotechnologii

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24-Z:

Katarzyna Łuczak
Izabella Pisarek

W cyklu 2024/25-Z:

Izabella Pisarek

W cyklu 2022/23-Z:

Izabella Pisarek

Efekty kształcenia

Posiada podstawową wiedzę na temat procesów zachodzących w litosferze, poprawnie opisuje procesy prowadzące do powstania gleb.
Zna i interpretuje związki procesów abiotycznych i biotycznych, które są generowane przez warunki klimatyczne i geologiczno-morfologiczne w kształtowaniu właściwości gleb.
Zna terminologię i pojęcia z zakresu gleboznawstwa; poprawnie opisuje procesy i zjawiska ochrony i kształtowania środowiska glebowego, w tym zasady zrównoważonego rozwoju i ochrony bioróżnorodności w pedosferze.
Czyta ze zrozumieniem fachową literaturę gleboznawczą oraz wykorzystuje ją w interpretacji i opracowaniu wyników analiz laboratoryjnych.

Posiada umiejętność oceny przydatności metod oraz narzędzi służących do rozwiązania prostych zadań z zakresu nauki o glebach
Dąży do ustawicznej aktualizacji wiedzy i umiejętności fachowych.
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych.

Kryteria oceniania

A. Sposób zaliczenia
• wykład: egzamin
• seminarium: zaliczenie z oceną
• laboratorium: zaliczenie z oceną
• zajęcia terenowe: zaliczenie z ocena
B. Formy zaliczenia
• Wykład: egzamin pisemny: testowy
• Laboratorium: kolokwia, sprawozdania z ćwiczeń;
• Konwersatorium i Zajęcia terenowe: sprawozdanie z przeprowadzonych badań terenowych i prezentacja ich wyników (ustna), referat
C. Podstawowe kryteria
W:50%+1 poprawnych odpowiedzi
L, K, T: ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych

Literatura

1. Gleboznawstwo. Mocek A., PWN, 2015.
2. Laboratoryjne badania gruntów i gleb. Myślińska E., WUW, 2016.
3. Systematyka Gleb Polski. PTG. 2019.
4. Badania ekologiczno- gleboznawcze. Bednarek R., Dziadowiec H., Pokojska U., Prusinkiewicz Z., PWN, Warszawa, 2005.
5. http://www.ar.wroc.pl/~weber
6. Mikrobiologia i biochemia gleb. Paul, Clark, Lublin, 2000.
7. Encyklopedia leśna. Wyd. on-line
8. http://karnet.up.wroc.pl/~kabala/

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 6.10-GB w USOSweb