Kreowanie wizerunku współczesnej placówki oświatowej KZ-Z-S-02-02-000010

W ramach kursu ogólnouczelnianego studenci zostaną zapoznani z: podstawowymi pojęciami związanymi z budowaniem wizerunku placówek edukacyjnych; uwarunkowaniami i funkcjonowaniem rynku usług edukacyjnych; społeczną i medialną rolą kreowania wizerunku; czynnikami warunkującymi wizerunek placówek edukacyjnych; narzędziami promocyjnymi, wykorzystywanymi w kreowaniu wizerunku szkoły; zagadnieniem współpracy z innymi instytucjami jako elementu właściwego kreowania wizerunku instytucji oświatowych.

Literatura uzupełniająca

Cieśla P., Karcz-Taranowicz E., Wiendlocha M., Wyjątkowość zapisana w przeszłości – wizerunek wyjątkowego nauczyciela we wspomnieniach, [w:] Monografia. Wyzwania edukacyjne w kontekście cywilizacyjnych zmian – ujęcie holistyczne, F. Andruszkiewicz, O. Chyżna (red.), Wydawnictwo i Drukarnia Świętego Krzyża w Opolu, Opole 2018, s. 25-35. Gawrecki L., Marketing w oświacie, [w:] Menedżer i kreator edukacji, Cz. Plewka, H. Bednarczyk (red.), ITE-PIB, Radom 2008. Gorbaniuk J., Wizerunek szkoły i nauczycieli w badaniach retrospektywnych, ,,Teologia i Moralność’’ 2014, nr 2(16), s. 23-36. Żurek E., Wystąpienia perswazyjne, Wydawnictwo Poltext, Warszawa 2010. Akty prawne: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz.U. 1982 nr 3 poz. 19, z późń. zm). Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. 2017 poz. 59).

Koordynatorzy przedmiotu

Paweł Cieśla

Efekty kształcenia

Wiedza:
W 1 - Student ma uporządkowaną wiedzę na temat czynników i instrumentów kształtujących wizerunek placówki oświatowej. K_W07(S1A_W02)
W 2 - Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu uwarunkowań rynku edukacyjnego i kreowania wizerunku placówek oświatowych. K_W14(S1A_W09)

Umiejętności:
U 1 - Student potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i instrumentów kształtujących wizerunek placówek oświatowych w przestrzeni publicznej i wirtualnej. K_U09 (S1A_U06)

Kompetencje społeczne:
K1 - Student jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w procesie kreowania wizerunku i promocji działalności edukacyjnej instytucji i zdolny do nawiązywania relacji z otoczeniem społecznym. K_K07 (S1A_K02)

Kryteria oceniania

Zaliczenie kursu ogólnouczelnianego na podstawie obecności i aktywności podczas zajęć lub napisania pracy pisemnej/przygotowania prezentacji multimedialnej dotyczącej kreowania wizerunku placówek edukacyjnych

Literatura

Cieśla P., Dylematy kreowania wizerunku szkoły w kontekście reformy systemu edukacji, ,,Kwartalnik Edukacyjny” 2017, nr 4(91), s. 15-27.
Fazlagić A. J., Marketingowe zarządzanie szkołą, CODN, Warszawa 2003.
Gawrecki L., Promocja placówki edukacyjnej. Konteksty ekonomiczne i pedagogiczne, Oficyna Ekonomiczna Wydawnictwa eMPi2, Poznań 2008.
Jankowska A., Placówka rewelacyjna: zarządzanie wizerunkiem placówki edukacyjnej, CEBP 24.12 Sp. z o.o., Kraków 2014.
Plewka C., Bednarczyk H. (red.), Vademecum menadżera oświaty, Zakład Poligrafii Instytutu Technologii Eksploatacji, Radom 2000.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu KZ-Z-S-02-02-000010 w USOSweb