Diagnosis of school achievements in the Polish language 1.S2.FP.NJPO.3

(in Polish) filologia polska moduł: nauczanie języka polskiego jako ojczystego

(in Polish) Black P. i in., Jak oceniać, aby uczyć?, Warszawa 2006. Dix P., Jak oceniać postępy uczniów. Wskazówki dla nauczycieli, Warszawa 2014. Davis A., Konstruowanie testów językowych, [w:] Kurs edynburski językoznawstwa stosowanego, t. II, Techniki w językoznawstwie stosowanym, pod red. J.P.B Allena, S. Cordera i A. Daviesa, Warszawa 1983, s. 280-341. Tabisz A., Kompetencja tekstotwórcza uczniów na przykładzie rozprawki, Opole 2006. Uryga Z., Kosętka H.,(red.), Kłopotliwy problem - mierzenie polonistycznych osiągnięć uczniów, Kraków 2001.

(in Polish) udział w zajęciach 30 h 1 ECTS przygotowanie do zajęć , czytanie literatury, opracowanie arkusza testowego 30h 1 ECTS

(in Polish) studia II stopnia

(in Polish) ogólnoakademicki

obligatory courses

(in Polish) 04

(in Polish) Realizowany w sali

(in Polish) Dydaktyka języka polskiego (szkoła podstawowa i ponadpodstawowa)

(in Polish) -

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1.S2.FP.NJPO.3 in USOSweb