(in Polish) Diagnoza funkcjonalna małego dziecka 1.S2.L.PP.10

(in Polish) Logopedia

(in Polish) Marcinkowska B., Diagnoza umiejętności funkcjonalnych dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, [w:] J. Głodkowska, A. Giryński (red.), Osobowość, samorealizacja, odpowiedzialność, bezpieczeństwo, autonomia; teoria, empiria i praktyka w rehabilitacji osób z niepełnosprawnością umysłową od dzieciństwa do późnej dorosłości, Warszawa 2004. Obuchowska I., Osoby niepełnosprawne: diagnoza dla rozwoju, [w:] D. Lotz, K. Wenta, W. Zeidler (red.), Diagnoza dla osób niepełnoprawnych, Szczecin 2002. Marcinkowska B., Diagnoza dla jakości życia osób z niepełnosprawnością intelektualną, [w:] Pedagogika specjalna. Różne poszukiwania – wspólna misja, Warszawa 2009. Marcinkowska B., Model kompetencji komunikacyjnych osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną - w poszukiwaniu wzajemności i współpracy, Warszawa 2013.

(in Polish) A. Godziny kontaktowe: 50h/ 2 ECTS Udział w zajęciach: 30h Udział w zaliczeniu, realizacja projektu w placówce, raportowanie z realizacji projektu, prezentacja wniosków: 20 h B. Praca własna studenta: 25h/ 1ECTS Przygotowanie do zajęć: 15h Przygotowanie do kolokwium: 10h

(in Polish) II stopnia

(in Polish) praktyczny

obligatory courses

(in Polish) 1

(in Polish) Realizowany w sali

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1.S2.L.PP.10 in USOSweb