Methodology of teaching Polish as a foreign language 2 1.S3.LJPO.109

(in Polish) 1. Janowska I., Podejście zadaniowe do nauczania i uczenia się języków obcych na przykładzie języka polskiego jako obcego, Kraków 2011. 2. Dąbrowska A., Kto, gdzie kiedy i dlaczego uczył (się) dawniej języka polskiego jako obcego? [w] Oblicza polszczyzny, Warszawa 2012. 3. Gębal P., Dydaktyka języków obcych. Wprowadzenie, Warszawa 2019. 4. Komorowska H., Kształcenie językowe w Polsce, Warszawa 2017. 5. Kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Stan obecny – programy nauczania – pomoce dydaktyczne, red. W. Miodunka, Kraków 2004. 6. Miodunka W., Glottodydaktyka polonistyczna. Pochodzenie – stan obecny – perspektywy, Kraków 2016. 7. Miodunka W., Język polski w świecie: nauczanie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego i drugiego [w] Oblicza polszczyzny, Warszawa 2012. 8. Miodunka W., Rozwój ośrodków nauczania języka polskiego jako obcego w Polsce w latach 1952-2021 [w] Glottodydaktyka polonistyczna wczoraj, dziś jutro. Między doświadczeniem a nowymi wyzwaniami, Kielce 2022. 9. Niemiec-Knaś M., Metoda projektów w nauczaniu języków obcych, Kraków 2011. 10. Nowa generacja w glottodydaktyce polonistycznej, red. W. Miodunka, Kraków 2009.

(in Polish) A. Godziny kontaktowe: 40h/ 1,5 ECTS Udział w zajęciach: 30h Udział w konsultacjach: 10h B. Praca własna studenta: 20h/ 0,5 ECTS Przygotowanie do zajęć: 10h Przygotowanie do zaliczenia: 10h

(in Polish) Zaliczenie zajęć Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego 1

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1.S3.LJPO.109 in USOSweb