Speech therapy for the deaf, hearing-impaired and blind 1.S3.LJPO.41

(in Polish) 1. red. A. Pruszewicz Audiologia Kliniczna Poznań 2004 2. red. M. Śliwińska – Kowalska Audiologia kliniczna Łódź 2005

(in Polish) I stopnia

(in Polish) ogólnoakademicki

obligatory courses

(in Polish) Realizowany w sali

(in Polish) A. Wymagania formalne • Podstawowa wiedza z zakresu logopedii: etapy rozwoju mowy, etiologia zaburzeń mowy, anatomia i fizjologia układu nerwowego, budowa narządów mowy i słuchu, znajomość fonetyki artykulacyjnej B. Wymagania wstępne • Podstawowa znajomość zagadnień z zakresu pedagogiki ogólnej, psychologii specjalnej, psychologii rozwojowej i psychologii klinicznej Umiejętność samodzielnego pozyskiwania informacji , właściwe korzystanie z materiałów źródłowych

(in Polish) Zakres tematów: • Rys historyczny występowania uszkodzeń słuchu w Polsce i na świecie. • Uszkodzenia słuchu –geneza i ewaluacja podstawowych pojęć. • Przedmiot badań , cele i zadania surdologopedii. • Podstawowe terminy i ich definicje. • Współczesny model organizacji opieki nad dziećmi z uszkodzonym słuchem • Klasyfikacja uszkodzeń słuchu. • Struktura akustyczna głosek polskich . • Charakterystyka uszkodzeń narządu słuchu. • Charakterystyczne zaburzenia w rozwoju mowy i odbiorze dźwięków. • Specyficzne trudności szkolne dziecka z uwzględnieniem jakościowego i ilościowego ubytku słuchu. • Rozwój funkcji słuchowych. • Zasady i metody terapii logopedycznej dzieci z zaburzeniami słuchu. • Ćwiczenia kształtujące i wspomagające rozwój mowy dziecka z uszkodzonym słuchem. • Diagnoza logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy. • Organizacja pomocy dziecku w grupie przedszkolnej i szkolnej.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1.S3.LJPO.41 in USOSweb