Methodology and didactics of working with a dysfunctional child 4 1.S3.LJPO.60

(in Polish) 1. Bogdanowicz M., Metoda dobrego startu, Warszawa 1999. 2. Cieszyńska J., Korendo M., Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka. Od noworodka do 6 roku życia, Kraków 2008. 3. Diener K., Profilaktyka zaburzeń mowy. Przewodnik dla rodziców, opiekunów, nauczycieli i lekarzy, Kielce 1999. 4. Emiluta-Rozya D., Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym, Warszawa 1994. 5. K. Błachnio, System nowoczesnej profilaktyki logopedycznej, w: „Logopedia” 1995, nr 22. 6. Kaczan T., Regner A., Teoretyczne i praktyczne podstawy ustno-twarzowej terapii regulacyjnej według koncepcji Rodolfo Castillo Moralesa, w: Neurofizjologiczne metody usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju, red. L. Sadowska, Wrocław, 2004. 7. Lichota E. J., Profilaktyka jąkania i niepłynności mówienia, Gdańsk 2008. 8. Masgutowa S., Regner A., Rozwój mowy dziecka w świetle integracji sensomotorycznej, Wrocław 2009.

(in Polish) A. Godziny kontaktowe: 60h/ 2 ECTS Udział w zajęciach: 45h Udział w konsultacjach: 15h B. Praca własna studenta: 50h/ 2 ECTS Przygotowanie do zajęć: 25h Przygotowanie do zaliczenia: 25h

obligatory courses

(in Polish) Zakres tematów: 1.Profilaktyka logopedyczna – definicja, cele; system opieki logopedycznej w Polsce. 2.Rozwój dziecka w okresie prenatalnym w aspekcie przygotowania do mowy. 3.Wpływ czynników endogennych i egzogennych na rozwój dziecka w okresie prenatalnym. 4.Kryteria diagnostyczne stosowane w ocenie rozwoju psychoruchowego. 5.Struktura wywiadu biologiczno-środowiskowego do wykrywania wczesnych uwarunkowań mowy.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 1.S3.LJPO.60 in USOSweb