Fixed course - Alternative and supportive ways of communication 2.3.06.D5.08-INPKSA

(in Polish) PEDAGOGIKA SPECJALNA

(in Polish) 1. Tetzchner von S, Wprowadzenie do wspomagających i alternatywnych sposobów porozumiewania się, Warszawa 2002 2. Tetzchner von S, Martines H., Wprowadzenie do wspomagających I alternatywnych sposobów porozumiewania się. Nauka znaków oraz używania pomocy komunikacyjnych przez dzieci, młodzież i dorosłych z zaburzeniami rozwojowymi, Warszawa 2002 3. Lechowicz A., Komputerowe wspomaganie procesu komunikacji niewerbalnej dzieci z wieloraką niepełnosprawnością, Warszawa 2005 4. Błeszyński J., Mowa i język dzieci z autyzmem. Wybrane zagadnienia, Słupsk 1998

(in Polish) Wykład 15 Ćwiczenia / konwersatorium / seminarium 30 Udział w innych formach kontaktu bezpośredniego 18 Liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Studiowanie literatury i materiałów źródłowych 20 Przygotowanie prac pisemnych Przygotowanie do ćwiczeń 20 Przygotowanie do egzaminu / kolokwium 12 Wykonanie zadania praktycznego 10 Przygotowanie projektu /prezentacji

(in Polish) Jednolite magisterskie

(in Polish) Moduł przedmiotów z wybranego zakresu pedagogiki specjalnej EiROzNI

obligatory courses

(in Polish) 8

(in Polish) Realizowany w sali
(in Polish) Mieszany: realizowany zdalnie i w sali

(in Polish) Podstawowa wiedza z zakresu pedagogiki specjalnej oraz osób z niepełnosprawnością, w szczególności dotycząca trudności z porozumiewaniem się

(in Polish) –Przekazanie wiedzy o wspomagających i alternatywnych metodach komunikacji językowej –Studenci zapoznają się z teoretycznymi i praktycznymi sposobami pracy z osobami mającymi trudności z komunikacją werbalną – Zdobyta wiedza powinna być podstawą zrozumienia problemów i potrzeb osób mających problemy z komunikacją werbalną

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2.3.06.D5.08-INPKSA in USOSweb