Childhood in crisis 2.3.07.D3.05-PODK

(in Polish) Pedagogika

(in Polish) 1. M. Jamrożek, Rodzina zastępcza jako forma opieki nad dzieckiem, (w:) Praca socjalna-wielość perspektyw. Rodzina-multikulturowość-edukacja, (red.) J. Brągiel, P. Sikora, Wyd. UO, Opole 2004, s. 45-58; 2. M. Joachimowska, Tożsamość dziecka w rodzinnej opiece zastępczej, (w:) Praca socjalna-wielość perspektyw. Rodzina-multikulturowość-edukacja, (red.) J. Brągiel, P. Sikora, Wyd. UO, Opole 2004, s. 75-81. 3. T. Sołtysiak, Picie alkoholu przez rodziców zagrożeniem dla rozwoju dziecka, „Wychowanie na Co Dzień”, nr 10-11, 2000, s. 41-43; M. Fudali, Zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci z rodzin alkoholowych a ich funkcjonowanie w relacjach z dorosłymi, „Wychowanie Opieka Terapia”, nr 2, 2003, s. 21-26.

(in Polish) Wykład – 15 godzin Ćwiczenia / konwersatorium / seminarium – 15 godzin Pozostałe godz. kontaktu studenta z prowadzącym (KGP) – 2 godzin Studiowanie literatury i materiałów źródłowych – 3 godzin Przygotowanie pracy pisemnej - 3 godziny Przygotowanie do ćwiczeń – 10 godzin Przygotowanie projektu /prezentacji – 2 godzin Razem - 50 godzin

(in Polish) Studia licencjackie, stacjonarne

obligatory courses

(in Polish) Piąty

(in Polish) Realizowany w sali

(in Polish) Przed rozpoczęciem nauki przedmiotu student powinien posiadać elementarną wiedzę z zakresu historii myśli pedagogicznej, pedagogiki ogólnej, komunikacji społecznej oraz pedagogiki rodziny.

(in Polish) Zdobycie wiedzy z zakresu typologii rodzin w kryzysie, źródeł kryzysu we współczesnych rodzinach i sposobach jego diagnozowania. Rozumienie konkretnych sytuacji kryzysowych, w których znalazła się rodzina. Prawidłowe stosowanie różnych strategii pomocy i wsparcia rodzin w sytuacji kryzysu.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2.3.07.D3.05-PODK in USOSweb