Institute course - Dilemmas of a contemporary caregiver and educator 2.3.07.Z3.01-INPKI22

(in Polish) Pedagogika

(in Polish) 1. Błasiak A., Aksjologiczne aspekty procesu wychowania. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo WAM, Kraków 2009. 2. Cieśla P., Karcz-Taranowicz E., Wiendlocha M., Wyjątkowość zapisana w przeszłości - wizerunek wyjątkowego nauczyciela we wspomnieniach, [w:] Monografia. Wyzwania edukacyjne w kontekście cywilizacyjnych zmian - ujęcie holistyczne, F. Andruszkiewicz, O. Chyżna (red.), Wydawnictwo i Drukarnia Świętego Krzyża w Opolu, Opole 2018, s. 25-35. 3. Karcz-Taranowicz E., Nauczyciel i świat jego wartości, [w:] Obszary i przestrzenie edukacji. Meandry – konteksty - dylematy. Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Zenonowi Jasińskiemu, E. Karcz-Taranowicz (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2016. 4. Morbitzer J., W stronę przyszłej szkoły – refleksje z kilku perspektyw, [w:] Zmiana społeczna: edukacja - polityka oświatowa - kultura, R. Kwiecińska, J. M. Łukasik (red.), Wydawnictwo Naukowe UP, Kraków 2012. 5. Pyżalski J., Merecz D.(red.), Psychospołeczne warunki pracy polskich nauczycieli. Pomiędzy wypaleniem zawodowym a zaangażowaniem, Impuls, Kraków 2010. 6. Pyżalski J., Obciążenia psychospołeczne w miejscu pracy pedagoga, związane z niewłaściwymi zrachowaniami uczniów, „Medycyna Pracy” 2008, nr 59(4), s. 307-313.

(in Polish) A. Godziny kontaktowe: 33h/2 ECTS Udział w zajęciach (wykłady) - 9h Udział w zajęciach (ćwiczenia) - 18h Udział w konsultacjach - 6h B. Praca własna studenta: 27h/ 2 ECTS Przygotowanie do zajęć: 9h Przygotowanie pracy pisemnych/prezentacji multimedialnych: 12h Przygotowanie do zaliczenia: 6h

(in Polish) studia pierwszego stopnia

(in Polish) studia stacjonarne

obligatory courses
elective courses

(in Polish) 1

(in Polish) Realizowany w sali

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of 2.3.07.Z3.01-INPKI22 in USOSweb