Badania ewaluacyjne 02.06-DKS-BE

1. Omówienie tematyki zajęć oraz zasad zaliczenia.
2. Rozwój studiów ewaluacyjnych.
3. Ewaluacja w naukach społecznych.
4. Modele badań ewaluacyjnych
5. Standardy etyczne w ewaluacji.
6. Proces ewaluacji: porzebieg, uczestnicy.
7. System ewaluacji w instytucjach publicznych w Polsce i Unii Europejskiej – wybrane zagadnienia.
8. Przegląd bazy badań ewaluacyjnych - analiza wybranych raportów.
9. Ewaluacja zewnętrzna w polskim systemie edukacji.
10. Ewaluacja wewnętrzna w edukacji.
11.Ewaluacja w demokracji/partycypacyjna.
12. Społeczna rola ewaluatora.
13. Ewaluacja designu.
14. Opracowanie rekomendacji i raportu z ewaluacji.
15. Zaliczenie zajęć.

Kierunek studiów

Design i komunikacja społeczna

Literatura uzupełniająca

1. Martin c. Alkin, Evaluation Essentialis. From A to Z, The Guilford Press, Nev York, London 2002. 2. An Introduction to Evaluation, Chris Fox, Robert Grimm, Rute Calderia, SAGE Publications, Los Angeles, London, New Delhi, Singapore, Washington, Melbourne 2017. 3. Evaluating the effects of regional interventions, K.Olejniczak, M.Kozak, S.Bienias, Warsaw 2011. 4. D.Stufflebeam, Ch. L.Coryn, Evaluation. Theory, models, applications, Jossey-Bass, 2014.

Nakład pracy studenta

UDZIAŁ W ZAJĘCIACH DYDAKTYCZNYCH OKREŚLONYCH W PLANIE STUDIÓW W – 15 godz. Ćw – 30 godz. UDZIAŁ W KONSULTACJACH 5 godz. ZALICZENIE ZAJĘĆ 2 godz. PRZYGOTOWANIE STUDENTA DO ZAJĘĆ 40 godz. PRZYGOTOWANIE STUDENTA DO ZALICZENIA ZAJĘĆ 8 godz.

Poziom studiów

I stopnia

Profil kształcenia

ogólnouczeniany

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Wymagania

Zaliczenie kursu z zakresu metod i technik badań społecznych

Koordynatorzy przedmiotu

Iwona Sobieraj

Efekty kształcenia

W_01 Wie czym jest ewaluacja, jakie są jej podstawowe modele oraz koncepcje teoretyczne i metodologiczne im odpowiadające. Zna standardy etyczne prowadzenia ewaluacji.
U_01 Potrafi zaprojektować badanie ewaluacyjne, dobrać odpowiednie do przedmiotu badania kryteria i wskaźniki oraz metody i techniki badawcze.
U_02 Posiada umiejętność opracowania raportu ewaluacyjnego wraz z rekomendacjami.
K_01 Rozumie etyczne aspekty prowadzenia badań ewaluacyjnych. Podejmuje dialog z róznymi środowiskami zaangażwoanymi w ewaluację. Potrafi zachować niezależność jako ewaluator.

Kryteria oceniania

Wykład Egzamin ustny
Ćwiczenia Wykonanie projektu ewaluacji, test z zakresu zadanej literatury.

Literatura

1. Środowisko i warsztat ewaluatora, red. Agnieszka Haber, Maciej Szałaj, PARP, Warszawa 2008.
2. K. Olejniczak, M. Kozak, B. Lędzian (red) Teoria i praktyka ewaluacji interwencji publicznych. Podręcznik akademicki. Warszawa 2008,
3.Ewaluacja w edukacji, red. Nauk. Leszek Korporowicz, Warszawa 1997.
4. Ornacka Katarzyna, Ewaluacja między naukami społecznymi i pracą socjalną, Kraków 2003.
5. Fourth Generation Evaluation, Egon G. Guba, Yvonne S. Lincoln, London 2001.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 02.06-DKS-BE w USOSweb