Proseminarium magisterskie 1.S2.GS1.13

Celem proseminarium jest zapoznanie studentów z wymogami jakim sprostać muszą ich przyszłe prace magisterskie oraz zarysowanie obszaru ich zainteresowań w kontekście ich tworzenia. Szczególnie ważne jest tu wykształcenie świadomości metodologicznej i zakreślenie granic materiału badawczego. W związku z interdyscyplinarnym charakterem studiów szczególny nacisk musi być położony na skorelowanie tematyki prac z metodologią.

Kierunek studiów

Game Studies

Nakład pracy studenta

A. Godziny kontaktowe: 50 h/ 2 ECTS Udział w zajęciach: 15h Udział w konsultacjach: 35h B. Praca własna studenta: 200h/ 8 ECTS Przygotowanie do zajęć: 50h Przygotowanie do zaliczenia: 150h

Poziom studiów

II st.

Profil kształcenia

Ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

III

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Wymagania

1. Zapoznanie z teoretycznymi podstawami pracy naukowej 2. Wykonanie i ocena przykładowego planu pracy oraz kwerendy bibliograficznej 3. Redagowanie teoretycznej części pracy magisterskiej 4. Korekta tekstu po sprawdzeniu przez promotora pracy

Założenia

Tematyka kursu oscyluje wokół szeroko rozumianego groznawstwa i badań kulturowych z naciskiem na kompetencje niezbędne do rozpoczęcia przygotowań do tworzenia pracy dyplomowej.

Koordynatorzy przedmiotu

Wojciech Kędzierzawski
Justyna Migoń-Sasuła

Efekty kształcenia

Wiedza:

1 student zna podstawowe składowe rozprawy magisterskiej oraz jej strukturę (k-W-2)

2 wie, jakie metody i techniki badawcze powinien dobrać do wybranego przez siebie tematu, i w jaki sposób odpowiednio zaplanować harmonogram prac (k-W-3, k-W-4)

Umiejętności:

3 student potrafi praktycznie zastosować wiedzę zdobytą na zajęciach proseminaryjnych i seminaryjnych do przygotowania rozprawy magisterskiej (k-U-2)

4 rozwija analityczny sposób myślenia, potrafi określić konkretne zadania badawcze, dobrać metody i techniki ich realizacji (k-U-3)

5 umie zdobyć bazę materiałową swojej pracy, dokonać analizy materiału i opisać cały proces badawczy z należytą dbałością o zachowanie reguł stylu naukowego (k-U-3)

Kompetencje społeczne:

6 student ma świadomość rangi pracy magisterskiej (k-K-1)

7 respektuje prawa autorskie (k-K-3)

Kryteria oceniania

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

Dyskusja i praca na zajęciach (efekty 1, 2, 3, 6);

Praca pisemna (efekty 3, 4, 5, 7).

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen z pracy w trakcie kursu (50%) i pracy pisemnej (50%).

Literatura

A1. wykorzystywana podczas zajęć

Boć J., Jak pisać pracę magisterską?, Wrocław 2006.

Gambarelli G., Łucki Z., Jak przygotować pracę dyplomową, magisterską, doktorską. Wybór tematu, pisanie, prezentowanie, publikowanie, Kraków 2001.

A2. studiowana samodzielnie przez studenta

Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1996.

Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2010.

Gromadzona samodzielnie i z pomocą prowadzącego literatura dot. wybranych przez studenta zagadnień.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S2.GS1.13 w USOSweb