Kultura fanowska 1.S3.GS.PP.35

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze zjawiskami współczesnej kultury fanowskiej, w kontekście kultury uczestnictwa. Omówiona zostanie historia fandomów na świecie i w Polsce, fanowskie aktywności – podróże, działalność performatywna, konwenty, a także zagadnienia związane z twórczością fanowską. Bardzo ważne staje się również prześledzenie w jaki sposób Internet wpływa na powstawanie oraz rozwój współczesnych społeczności fanowskich. W sposób szczególny omówienie zostaną społeczności fanów gier – wideo oraz bez prądu, a także rozwój e-sportu w Polsce i na świecie.

Kierunek studiów

Game Studies

Literatura uzupełniająca

Krawczyk S., Badacz z fanem w jednym domu. O potrzebie kontaktów z fandomem w badaniach nad narracyjnymi grami fabularnymi, „Homo Ludens” 1/(2) (2010) https://depot.ceon.pl/bitstream/handle/123456789/3862/Stanislaw_Krawczyk_Badacz_z_fanem_w_jednym_domu.pdf?sequence=1&isAllowed=y Filiciak M., Wirtualny plac zabaw. Gry sieciowe i przemiany kultury współczesnej, Warszawa 2006; Siuda P., Wpływ Internetu na rozwój fandomów, czyli o tym jak elektroniczna sieć rozwija i popularyzuje społeczności fanów, [w:] Media i społeczeństwo. Nowe strategie komunikacyjne, red. M. Sokołowski, Toruń 2008.

Nakład pracy studenta

A. Godziny kontaktowe: 45h/ 1,5 ECTS Udział w zajęciach: 30h Udział w konsultacjach: 15h B. Praca własna studenta: 15h/ 0,5 ECTS Przygotowanie do zajęć: 10h Przygotowanie do zaliczenia: 5h

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil kształcenia

praktyczny

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

trzeci

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Założenia

Zakres tematów: Kurs obejmuje zaznajomienie studentów z podstawową terminologią dotyczącą kultury uczestnictwa i działań fanowskich, a także prześledzenie historii, rozwoju i przede wszystkim współczesnej roli środowisk fanowskich w kształtowaniu branży gier. Poruszane będą także takie kategorie jak E-sport w Polsce i na świecie oraz twórczość fanowska.

Koordynatorzy przedmiotu

Justyna Migoń-Sasuła

Efekty kształcenia

Wiedza: absolwent zna i rozumie
1. w stopniu zaawansowanym pojęcia związane z kulturą uczestnictwa i twórczością fanowską (K_W01);
2. w stopniu zaawansowanym historię i rozwój podstawowych dla branży gier fandomów (K_W02)

Umiejętności: absolwent potrafi
3. wskazać rolę środowisk fanowskich we współczesnej branży gier (K_U03).

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do
4. rozumienia roli kultury fanowskiej w kształtowaniu rynku i branży gier (K_K01)

Kryteria oceniania

Metody dydaktyczne: Dyskusja, wykład, prezentacja multimedialna, praca w grupach

Metody i kryteria oceniania:
A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)
Praca zaliczeniowa (efekty 1,3); Zadania cząstkowe (efekty 2,4).
B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny
Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych (50%) i pracy zaliczeniowej (50%).

Literatura

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć
A1. wykorzystywana podczas zajęć
M. Lisowska-Magdziarz, Fandom dla początkujących, cz. I. Społeczność i wiedza, Kraków 2017
https://media.uj.edu.pl/documents/1384650/134373778/Lisowska-Magdziarz+M.+-+Fandom+dla+poczatkuj%C4%85cych.pdf/6c8582e7-9d26-449d-a109-c29e56b3e582
M. Lisowska-Magdziarz, Fandom dla początkujących, cz. II. Tożsamość i twórczość, Kraków 2018
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/54743/lisowska-magdziarz_fandom_dla_poczatkujacych_czesc_2_2018.pdf?sequence=3&isAllowed=y
D. Staszenko-Chojnacka, Kultura graczy, [w:] Wprowadzenie do groznawstwa, red. K. Prajzner, Łódź 2019.
A2. studiowana samodzielnie przez studenta
Włodarczyk A., Tymińska M., Fan fiction a literacka rewolucja fanowska. Próba charakterystyki zjawiska, Panoptikum nr 11 (18) 2012
https://bazhum.muzhp.pl/media/files/Panoptikum/Panoptikum-r2012-t-n11_(18)/Panoptikum-r2012-t-n11_(18)-s90-111/Panoptikum-r2012-t-n11_(18)-s90-111.pdf
Siuda P., Kultury prosumpcji. O niemożności powstania globalnych i ponadpaństwowych społeczności fanów, Warszawa 2012.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.GS.PP.35 w USOSweb