Kultura niemieckiego obszaru językowego 1.S3.JPJN1.36

1. Feiertage in Deutschland: Karneval, Rosenmontag, Ostern, Oktoberfest etc. 2. Schulsystem
3. Freizeit und Sport
4. Typisch deutsches Essen und Esstraditionen
5. Mentalität und Identität: Deutschland, Österreich und die Schweiz
6. Urlaub und Reisen
7. Musik und Kultur allgemein
8. Bundesländer

W cyklu 2023/24-Z:

Tematy (konwersatorium):
1. Kultur allgemein, Kultureinrichtungen in DACH.
2. Musik als Kulturphänomen
3. Freizeit und Sport. Rolle der Vereine und lokalen Gruppen
4. Typisch deutsches Essen und Esstraditionen
5. Feiertage in Deutschland: Karneval, Rosenmontag, Ostern, Oktoberfest...
6. Mentalität und Identität: Deutschland, Österreich und die Schweiz
7. Urlaub und Reisen
8. Bundesländer in Deutschland und ihr kulturelles Leben

Kierunek studiów

Język polski od podstaw z językiem niemieckim

Nakład pracy studenta

A. Godziny kontaktowe: 45h/ 1,5 ECTS Udział w zajęciach: 30h Udział w innych formach kontaktu bezpośredniego*: 15h B. Praca własna studenta: 20h/ 0,5 ECTS Przygotowanie do zajęć: 10h Przygotowanie do zaliczenia: 10h

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil kształcenia

ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Bogocz
Monika Czok

Efekty kształcenia

WIEDZA
1. Student zna i rozumie niemieckie tradycje i obyczaje oraz posiada wiedzę o życiu codziennym niemieckiego obszaru kulturowego. k_W03

UMIEJĘTNOŚCI
2. Student nazywa, charakteryzuje oraz objaśnia podstawowe pojęcia związane z niemiecką kulturą i problematyką społeczną. k_U03

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
3. Student potrafi samodzielnie analizować i krytycznie spojrzeć na aspekty niemieckiej kultury, włączając stereotypy. k_K02
4. Student jest otwarty na odmienności kulturowe. k_K03
5. uczestniczenia w różnych formach życia kulturalnego oraz międzynarodowych wydarzeniach k_K06

Kryteria oceniania

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)
Aktywny udział w zajęciach (analiza tekstów z dyskusją, praca w grupach, dyskusja, rozwiązywanie zadań) – 40% (efekty 1, 2, 3, 4, 5) 2. Przygotowanie prezentacji – 60% (efekty 1, 2, 3, 4, 5)

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny
Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych (40%) i pracy zaliczeniowej (60%).

Literatura

Derbacher, Mark: Fiktion, Konsens und Wirklichkeit : Dokumen- tarliteratur der Arbeitswelt in der BRD und der DDR. Frankfurt am Main: Peter Lang, 1995.
HARDTWIG, WOLFGANG, BRANDT H. H.(HG): DEUTSCHLANDS WEG IN DIE MODERNE : POLITIK, GESELLSCHAFT UND KULTUR IM 19. JAHRHUNDERT. MÜNCHEN, C. H. Beck, 1993.
Kromp, Ilona/ Białecki, Adam: Deutschland in allen Facetten : Geographie, Geschichte und Kultur Deutschlands. Warszawa/ Bielsko-Biała, Wydawnictwo Szkolne PWN, 2012.
Kuhne, Berthold: Grundwissen Deutschland. Kurze Texte und Übungen. München 2003.
Leszczyński, Zbigniew: Deutschland-Einig-Vaterland: Das Vereinigungsprozess der BRD UND der DDR im Spiegel der deutschen Presse: Eine Materialen-und Dokumentenauswahl zur Landeskunde. Rzeszów, 1991
Linke, Angelika: Sprachkultur und Bürgertum: zur Mentalitätsges- chichte des 19. Jahrhunderts. Stuttgart : J. B. Metzler, 1996
Sontheimer, Kurt: Deutschlands Politische Kultur. München/ Zürich: Piper, 1991.
https://www.dw.com/de/themen/meet-the-germans/s-32643
https://www.dw.com/de/deutsche-kultur-mythen-und-fakten/a-40314359
http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/de/

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.JPJN1.36 w USOSweb