Wprowadzenie do językoznawstwa 1.S3.LS.1

1. Lingwistyka jako nauka. Przedmiot badań językoznawstwa. Związek
lingwistyki z innymi naukami. Subdyscypliny językoznawstwa.
2. Język jako system znaków. Definicje języka. Język naturalny i jego cechy. Uniwersalne cechy języka.
3. Akt komunikacji językowej. Komunikacja ustna i pisana.
4. Funkcje języka.
5. Pojęcie systemu językowego i jego budowa.
6. System fonologiczny, morfologiczny, syntaktyczny.
7. Leksyka i semantyka. Słowniki języka polskiego.
8. Funkcjonalne i geograficzne zróżnicowanie języka.
9. Język polski wśród języków słowiańskich.
10. Ogólna charakterystyka poststrukturalistycznych kierunków lingwistyki.
11. Wybrane zagadnienia językoznawstwa diachronicznego.

Kierunek studiów

Literatura uzupełniająca

Ahearn Laura M., Antropologia lingwistyczna. Wprowadzenie, Kraków 2013. Bartmiński Jerzy, Językowe podstawy obrazu świata, Lublin 2006. Duszak Anna, Tekst, dyskurs, komunikacja międzykulturowa, Warszawa 1998. Furdal A., Językoznawstwo otwarte, Opole 1977. Helbig Gerhard Dzieje językoznawstwa nowożytnego, Warszawa 1982. Iwić Milka, Kierunki w lingwistyce, Wrocław 1975. Językoznawstwo strukturalne. Wybór tekstów pod red. H. Kurkowskiej i A. Weinsberga, Warszawa 1979. Lakoff G., Johnson Mark, Metafory w naszym życiu, Warszawa 1988. Langacker R., Wykłady z gramatyki kognitywnej. Kazimierz nad Wisłą, grudzień 1993, pod red. H. Kardeli, Lublin 1995. Luschützky Hans, Christian, Zarys typologii języków, Kraków 2005. Lyons J., Semantyka, t. 1-2, Warszawa 1984. Mańczak W., Problemy językoznawstwa ogólnego, Wrocław-Warszawa-Kraków 1996. Nowak Tomasz, Język w świetle odkryć nauki, Kraków 2011. Obyczaje, języki, ludy świata. Encyklopedia PWN, Warszawa 2007. Taylor J., Kategoryzacja w języku. Prototypy w teorii językoznawczej, Kraków 2001. Taylor John R., Gramatyka kognitywna, Kraków 2002. Wierzbicka A., Język – umysł - kultura. Wybór pism pod red. J. Bartmińskiego, Warszawa 1999.

Poziom studiów

Studia licencjackie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe
obowiązkowe

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Efekty kształcenia

k-W-3: student zna i rozumie teorie, metodologię i terminologię ogólną i szczegółową z zakresu językoznawstwa ; P6S_WG.
k-W-6: student zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnego językoznawstwa w zakresie ich badania i zastosowania do rozwiązywania problemów społecznych; P6S_WK.
k-U-2: student potrafi formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia ich rozwiązania z wykorzystaniem wiedzy z zakresu językoznawstwa (z możliwością uwzględnienia wiedzy z nauk pokrewnych); P6S_UW.
k-U-4: student potrafi komunikować się z użyciem polskiej specjalistycznej terminologii językoznawczej; P6S_UK.
k-K-1: student jest przygotowany do krytycznej oceny posiadanej wiedzy językoznawczej oraz uznawania znaczenia wiedzy o języku w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych; P6S_KK.

Kryteria oceniania

Cykl wykładów zakończony sprawdzianem pisemnym.

Literatura

Grzegorczykowa Renata, Wstęp do językoznawstwa, Warszawa 2007.
Grzegorczykowa Renata, Wprowadzenie do semantyki językoznawczej, Warszawa 1990.
Nagórko Alicja, Zarys gramatyki polskiej, Warszawa 1996.
Nowak Tomasz, Język w świetle odkryć nauki, Kraków 2011.
Polański Edward, Najnowszy podręcznik gramatyki jezyka polskiego, Kraków 2011.
Przybylska Renata, Wstęp do nauki o języku. Podręcznik dla szkół wyższych, Kraków 2003.
Vater Heinz, Wprowadzenie do lingwistyki, Wrocław 2015.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.LS.1 w USOSweb