Przedmiot literaturoznawczy do wyboru 1: Literatura obcojęzyczna dla młodego czytelnika 1.S3.LS.55.2-L

Przedmiotem zajęć jest omówienie głównych trendów w światowej literaturze dla młodego odbiorcy – dawnej i współczesnej i interpretacja wybranych utworów oraz ich przeróbek z perspektywy współczesnego literaturoznawstwa, zagadnienia klasyki i kanonu literatury dziecięcej, kategorii nadawcy i odbiorcy i ich zachowań wobec klasyki literatury dla niedorosłego czytelnika, najnowsze tendencje rozwojowe literatury dla dzieci i młodzieży.

Zakres tematów:
Dawna literatura powszechna dla młodego czytelnika – zarys problematyki.
Dorosły i dziecięcy odbiorca literatury dla niedorosłego czytelnika.
Style lektury książki dziecięcej.
Klasyka literatury dziecięcej jako wzór, model, matryca, źródło obrazów archetypicznych.
Interpretacja wybranych utworów z literatury dziecięcej.
Przeróbki literatury dziecięcej (np. adaptacja, kontynuacja, rewriting).
Najnowsze tendencje rozwojowe literatury dla młodego odbiorcy.

Kierunek studiów

Lingistyka stosowana

Literatura uzupełniająca

Sztuka dziecięca a nowe media, red. M. Wróblewski i in., Toruń 2015.

Nakład pracy studenta

Godziny kontaktowe: 25 h/1 ECTS Udział w zajęciach: 15 h Udział w konsultacjach: 10 h Praca własna studenta: 25 h/1 ECTS Przygotowanie do zajęć: 15 h Przygotowanie doz zaliczenia: 10 h.

Poziom studiów

studia pierwszego stopnia

Profil kształcenia

ogólnoakademicki

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

drugi

Koordynatorzy przedmiotu

Justyna Migoń-Sasuła
Bożena Olszewska

Efekty kształcenia

Wiedza: student zna i rozumie
1. Procesy rozwojowe literatury dziecięcej (k_W01).
2. Metody analizy i interpretacji utworów w obrębie teorii i szkół badawczych (k_W04)
3. Potrzebę aktualizacji wiedzy o najnowszej literaturze dziecięcej oraz o kontynuacjach, adaptacjach i przeróbkach (k_W05)

Umiejętności: student potrafi
4. Stosować nowoczesne narzędzia badawcze do interpretacji utworów dla młodego odbiorcy i prowadzenia dyskusji o nich (k_U05);
5. Rozumieć źródła różnych odczytań tekstów literackich(k_U04).

Kompetencje społeczne: student jest gotów do
6. Rozumienia potrzeby uczenia się przez całe życie i potrzebę uczestniczenia w życiu kulturalnym (k_K03, k_K05).

Kryteria oceniania

wykład, dyskusja, prezentacja, praca w grupach

Metody i kryteria oceniania:
Zaliczenie z oceną
Wykonanie pracy zaliczeniowej – recenzja wybranej książki bądź prezentacja.
A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)
Praca zaliczeniowa (efekty 1,2);
Zadania cząstkowe (efekty 3,4,5,6).
B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny
Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych (40%) i pracy zaliczeniowej (60%).

Literatura

Wybrane przykłądy zagranicznej literatury dla młodego odbiorcy (lista lektur dostosowana do poszczególnych zajęć podana bedzie na pierwszych zajęciach)
Biernacka-Licznar K., Serce Pinokia, Warszawa 2018.
Hartwig-Sosnowska J, Wyobraźnia bez granic, Warszawa 1987.
Kostecka W., Baśń postmodernistyczna: przeobrażenia gatunku, Warszawa 2014.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.LS.55.2-L w USOSweb