Przedmiot językoznawczy do wyboru 2: Dyskurs w Internecie 1.S3.LS.60.J

Celem kursu jest przedstawienie wieloaspektowej funkcjonalności współdzielonej przestrzeni cyfrowej, w tym przede wszystkim społecznych i kulturowych aspektów oddziaływania świata wirtualnego na budowanie i kształtowanie postawi i funkcji społecznych oraz ekonomicznych.

Zakres tematów:
- Cechy charakterystyczne dyskursu w Internecie
- Specyfika gatunków internetowych
- Modele komunikacji między uczestnikami dyskursu w Internecie
- Hipertekst
- Fake newsy i postprawda
- Grzeczność językowa w Internecie
- Zjawisko hejtu
- Zjawisko memów
- Blogi i wideoblogi
- Komunikacja na forach internetowych
- Wybrane typy dyskursów w Internecie

Kierunek studiów

Lingwistyka stosowana

Literatura uzupełniająca

Język a media : wzory języka we współczesnych mediach, red. Bogusław Skowronek, Ewa Horyń, Agnieszka Walecka-Rynduch, Kraków 2018 Język w internecie. Antologia, pod redakcją naukową Małgorzaty Kity i Iwony Loewe. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2016. Komunikowanie (się) w mediachelektronicznych– język, edukacja, semiotyka red. nauk. Mirosław Filiciak i Grzegorz Ptaszek, Warszawa 2009. Jill Rettberg, Blogowanie, Warszawa 2012. Vaidhyanathan S. Antisocial media. Jak Facebook oddala nas od siebie i zagraża demokracji. Warszawa 2018.

Nakład pracy studenta

A. Godziny kontaktowe: 55h / 2 ECTS Udział w zajęciach: 30h Udział w konsultacjach: 25h B. Praca własna studenta: 25h / 1 ECTS Przygotowanie do zajęć: 15h Przygotowanie do zaliczenia: 10h

Poziom studiów

I stopnia

Profil kształcenia

ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Koordynatorzy przedmiotu

Justyna Migoń-Sasuła
Julia Piotrowska

Efekty kształcenia

Wiedza:
absolwent zna i rozumie:
1. specyfikę polskiego dyskursu w Internecie oraz metody i teorie językoznawcze służące jego opisowi (k_W01)
2. specyfikę przestrzeni Internetu i jej oddziaływania na współczesną kulturę (k_W05)

Umiejętności:
Absolwent potrafi:
3. dostrzegać i konkretyzować wyzwania stojące przed współczesnym społeczeństwem w kontekście digitalizacji życia prywatnego i zawodowego (k_U02)
4. rozpoznawać zjawiska językowe zachodzące w Internecie oraz przeprowadzać ich krytyczną analizę o interpretację z zastosowaniem metod badania dyskursu (k_U03)

Kompetencje społeczne:
Student jest gotów do:
5. świadomej oceny własnych i cudzych kompetencji komunikacyjnych w przestrzeni cyfrowej (k_K01)

Kryteria oceniania

Metody dydaktyczne: ćwiczenia praktyczne

Metody i kryteria oceniania:
A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)
Praca zaliczeniowa (efekty 1,2,3); Zadania cząstkowe (efekty 4,5).

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny
Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych (40%) i pracy zaliczeniowej (60%).

Literatura

Manovich L., Język nowych mediów, Warszawa 2006.
Goban-Klas T., Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu, Warszawa-Kraków, 2005.
Jan Grzenia, Komunikacja językowa w Internecie, Warszawa 2006.
Carr N., Płytki umysł. Jak Internet wpływa na nasz mózg. Gliwice 2012.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1.S3.LS.60.J w USOSweb