Rodzinne poradnictwo socjalne 2.3.04.KRK-05RPS

Opanowanie podstawowych pojęć związanych z poradnictwem, Znajomość historii rozwoju poradnictwa rodzinnego. Charakterystyka rodzinnego poradnictwa socjalnego i zasady udzielania prawidłowej porady beneficjentom. Instytucje zatrudniające doradców rodzinnych. Osoba doradcy-umiejętności, znajomość form, metod i technik stosowanych w rodzinnym poradnictwie socjalnym. Rodzinne poradnictwo socjalne dla rodzin dysfunkcyjnych i w kryzysie.

Kierunek studiów

Praca socjalna

Literatura uzupełniająca

Juszczyk S., Polewczyk I. (red.), Media wobec wielorakich potrzeb dziecka, Toruń 2006. Kargulowa A., Przeciw bezradności. Nurty – opcje – kontrowersje w poradnictwie i porado-znawstwie, Wrocław 1996. Parzęcki R., Podstawy wiedzy o edukacji i poradnictwie zawodowym, Włocławek 1999. Piwowarski R. (red.), Oświata dorosłych. Nowe uwarunkowania i wyzwania, Warszawa 1998. Wojtasik B. (red.), Z podstaw poradoznawstwa, Wrocław 1998.

Poziom studiów

Studia pierwszego stopnia - licencjackie

Profil kształcenia

Ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Założenia

C.1 Student zna funkcjonowanie systemu socjalnego poradnictwa rodzinnego w Polsce. C.2 Wie jakie instytucje udzielają porad rodzinnych i o jakim charakterze. C.3 Zna historię rozwoju poradnictwa rodzinnego. C.4 Rozróżnia i charakteryzuje poszczególne rodzaje poradnictwa rodzinnego. C.5 Zna metody działania poradniczego w socjalnym poradnictwie rodzinnym.

Koordynatorzy przedmiotu

Iwona Dąbrowska-Jabłońska
Joanna Janik-Komar
Sławomir Kania

Efekty kształcenia

Wiedza
K_W20 - Ma ogólną wiedzę dotyczącą rozpoznawania i interwencji na rzecz osiągania celów rozwojowych, ochronnych, prewencyjnych i terapeutycznych w zależności od zogniskowania problemu.
Umiejętności
K_U03 - Potrafi w podstawowym zakresie dokonać diagnozy sytuacji, zjawiska i procesy będące przed-miotem zainteresowania pracy socjalnej w wymiarze indywidualnym, grupowym i w szerszych układach społecznych.
K_U04 - Odwołując się do posiadanej wiedzy, wyników badań oraz analizy sytuacji z wykorzystaniem instrumentów specyficznych dla pracy socjalnej potrafi trafnie prognozować zagrożenia dotyczące sytuacji osób, rodzin, jak i w szerszych układach społecznych.
Kompetencje społeczne
K_K04 - W działaniu społecznym właściwie określa priorytety służące osiąganiu wysokiej jego skuteczn-ści i planowej realizacji określanych przez siebie lub innych zadań.
K_K10 - W działaniu społecznym wyraża gotowość do poszukiwania twórczych i odważnych rozwiązań. Jest ambitny i przekonany o tym, że praca socjalna może być istotnym element rozwoju społeczności, jeżeli uprawiana jest w sposób pozbawiony rutyny, innowacyjny i kreatywny.

Kryteria oceniania

Wykład: egzamin
Ćwiczenia: zaliczenie z oceną (oceny cząstkowe, przygotowanie prezentacji, wystąpienia ustne, aktywność na zajęciach, przygotowanie gry dydaktycznej (sytuacyjnej)

Literatura

Auleytner J., Głąbicka K., Polskie kwestie socjalne na przełomie wieków, Warszawa 2001.
Boland H., Podstawy komunikowania w doradztwie, Poznań 1995.
Biblioteka Pracownika Socjalnego, Katowice.
Lalak D., Pilch T., Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, Warszawa 1999.
Deissler K., Terapia systemowa jako dialog, Kraków 1998.
Kalinowska E., Kargulowa A., Wojtasik B.(red.), Wrocław 2003.
Kargulowa A. (red.), Poradnictwo wobec złożoności problemów człowieka i świata, Wrocław 1990.
Kargulowa A., O teorii i praktyce poradnictwa. Podręcznik akademicki, Warszawa 2004.
Marzec-Holka K. (red.), Pomoc społeczna. Praca socjalna. Teoria i praktyka. T. I i II, Bydgoszcz 2003, 2004.
Wojtasik B., Kargulowa A. (red.), Doradca-profesja, pasja, powołanie? Warszawa 2003.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.3.04.KRK-05RPS w USOSweb