Psychologia twórczości 2.5-KZK027-Z

Wykład
Pojęcie twórczości i charakterystyka procesu twórczego.
Twórcze operacje umysłowe i rozwiązywanie problemów.
Poznawcze, emocjonalne, motywacyjne i osobowościowe uwarunkowania procesu twórczego.
Sposoby pomiaru twórczości i praktyczne zastosowanie umiejętności twórczego myślenia.
Pokonywanie przeszkód w procesie twórczym.

Ćwiczenia
Metody oraz ćwiczenia rozwijające twórcze myślenie.
Strategie rozwoju twórczego potencjału wybranych grup społecznych.
Twórcze myślenie jako zdolność generowania pomysłów i rozwiązywania problemów.

Literatura uzupełniająca

Bono, E. (1998). Naucz się myśleć kreatywnie. Prima. Nęcka, E., Sowa, J. (2005). Człowiek – Umysł – Maszyna. Rozmowy o twórczości i inteligencji. Znak. Tokarz, A., ed. (2005). W poszukiwaniu zastosowań psychologii twórczości. Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego. Trzebiński, J. (1981). Twórczość a struktura pojęć. PWN. Wróblewska, M. (2005). Osobowościowe uwarunkowania postawy twórczej studentów. Trans Humana.

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Różańska

Efekty kształcenia

Wiedza
w wyniku przeprowadzonych zajęć student : posiada rozszerzoną wiedzę o wpływie na rzeczywistość społeczną i kulturową oraz jej odbiorze, w aspekcie mechanizmów psychologicznych

Umiejętności
w wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien potrafić/mieć umiejętność:
- samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie
- potrzebną do pracy z grupą
- wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów wychowawczych, kulturalnych i pomocowych

Kompetencje społeczne
w wyniku przeprowadzonych zajęć student ma/wykazuje:
- gotowość do realizowania zadań zawodowych
- zaangażowanie we współpracę
- aktywność w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań

Kryteria oceniania

Obecność na zajęciach
Aktywność podczas zajęć - przeprowadzenie symulacji podczas zajęć na podstawie opracowanego konspektu z wykorzystaniem technik twórczego myślenia
Kolokwium
Ocena końcowa z poszczególnych zadań zostanie ustalona na podstawie uzyskanej liczby punktów wg. zasady:
• ocena dostateczna: jeśli student uzyska powyżej 60% punktów
• ocena dobra: jeśli student uzyska powyżej 75% punktów
• ocena bardzo dobra: jeśli student uzyska powyżej 90% punktów

Praktyki zawodowe

Nie

Literatura

Bono, E. (1997). Sześć butów czyli sześć sposobów działania. Medium.
Bono, E. (1996). Sześć kapeluszy czyli sześć sposobów myślenia. Medium.
Chybicka, A. (2006). Psychologia twórczości grupowej. Jak moderować zespoły twórcze i zadaniowe. Impuls.
Nęcka, E. (2012). Psychologia twórczości. GWP
Nęcka, E., Orzechowski, J., Słabosz, A., Szymura, A.(2012). Trening twórczości. GWP.
Nęcka, E. (1999). Proces twórczy i jego ograniczenia. Biały Kruk.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.5-KZK027-Z w USOSweb