Motywacja w pracy 2.5-MOTYWPR

1. Motywacja i osobowość w wybranych teoriach psychologicznych.
2. Klasyczne teorie i stanowiska badawcze motywacji.
3. Teoria motywacji D. C. McClellanda, teoria J. W. Atkinsona.
4. Pomiar nasilenia motywacji osiągnięć, metody pomiaru preferencji różnych rodzajów sukcesu, pomiar oczeki-wań, pomiar poziomu wykonania.
5. Współczesne teorie i stanowiska badawcze motywacji.
6. Teoria motywacji A. Bandury.
7. Motywy mistrzostwa, motywy porównania z innymi oraz motywy unikania i motywy dążenia do obranego celu.
8. Trychotomiczna koncepcja motywacji osiągnięć Andrew J. Elliot i Marcy A. Church (1997).
9. Teoria czterech motywów (Elliota i McGregora (2001).
10. Pomiar motywacji osiągnięć a różnice indywidualne w cechach osobowości i charakterystyki celów.
11. Skala Motywacji Osiągnięć w Karierze A. Bańki (2014).
12. Skala motywacji zewnętrznej i wewnętrznej do pracy (WEIMS-PL) M. Chrupała-Pniak, D. Grabowski (2016).
13. Podsumowanie zajęć.

Kierunek studiów

Psychologia

Nakład pracy studenta

• udział w wykładach: 15 godzin, • zadania do samodzielnego wykonania poza go-dzinami zajęć oraz lektura: 35 godzin, • samodzielne przygotowanie do egzaminu i obec-ność na egzaminie: 25h. Suma 75 godzin = 3 punkty ECTS

Poziom studiów

Studia magisterskie

Profil kształcenia

Ogólnoakademicki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Tryb prowadzenia

Realizowany w sali

Wymagania

Wymagania wstępne: Wiedza z zakresu teorii psychologii pracy i organizacji, psychologii ogólnej i osobowości.

Założenia

1. W zakresie wiedzy: a) dostarczenie wiedzy z zakresu teorii motywacji oraz teorii i systemów motywacji w pracy; b) dostarczenie wiedzy z zakresu teorii osobowości i determinant zawodowego funkcjonowania pracowników. 2. W zakresie umiejętności: a) rozwinięcie umiejętności rozpoznawania i analizy zmiennych stanowiących system motywacji w pracy; b) rozwinięcie umiejętności diagnozowania środowiska pracy. 3. W zakresie kompetencji: a) uświadomienie roli psychologa pracy i organizacji w kształtowaniu zachowań pracowników i w zwiększaniu efektyw-ności pracy.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23-L:

Aleksander Hauziński

W cyklu 2023/24-L:

Jakub Filipkowski

Efekty kształcenia

Wiedza w wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi:
a) ze zrozumieniem zaprezentować założenia i konsekwencje stosowania teorii osobowości i motywacji w obszarze psychologii pracy i organizacji;
b) wyjaśnić wpływ złożonych i dynamicznie
zmieniających się warunków środowiska pracy i cech indywidualnych na zachowania pracownika.
Umiejętności w wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi:
a) identyfikować źródła i kategorie czynników motywacyjnych w pracy;
b) wskazać rozwiązania służące poprawie efektywności i satysfakcji zawodowej.
Kompetencje społeczne w wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi:
a) wyjaśnić znaczenie źródeł motywacji zachowań innych osób;
b) współpracować z osobami o różnym poziomie aspiracji.

Kryteria oceniania

Test na platformie MS Teams, pytania jednokrotnego wyboru na podstawie wskazanych źródeł. Dostępność testu jeden raz (jedno logowanie) w wyznaczonym przedziale czasowym.

Literatura

1. Bańka, A. (2014). Konstrukcja i wstępna charakterystyka psychometryczna Skali Motywacji Osiągnięć w Ka-rierze (SMOK). Czasopismo Psychologiczne–Psychological Journal, 20, 1, 149-164.
2. Chmiel, N. (2003). Psychologia pracy i organizacji. (rozdz. 13) Gdańsk: GWP.
3. Chrupała-Pniak, M., Grabowski, D. (2016). Skala motywacji zewnętrznej i wewnętrznej do pracy (WEIMS-PL). Wstępna charakterystyka psychometryczna polskiej wersji kwestionariusza Work Extrinsic and Inrinsic Mo-tivation Scale. Psychologia Społeczna, 11(3), 38.
4. Derbis, R., FIlipkowski, J. A. (2018). Motywacja osiągnięć, ciemna triada i zaangażowanie w pracę jako korela-ty zachowań kontrproduktywnych. Czasopismo Psychologiczne, 24(3).
5. Grzesiuk, K. Motywacja w procesie zmian.
6. Klinkosz, W. (2013). Motywacja osiągnięć osób aktywnych zawodowo. Wydawnictwo KUL.
7. Spielman, R. M., et al., Psychologia., OpenStax Poland, 2020: https://openstax.pl/podreczniki?q=psychologia
8. Widerszal-Bazyl, M. (1979). Ukierunkowanie motywacji osiągnięć a poziom wykonania pracy. Zakład Naro-dowy im. Ossolińskich.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.5-MOTYWPR w USOSweb