Technologia informacyjna i umiejętności bibliograficzne 2.5-TECHBIBL

W toku zajęć studenci powinni zapoznać się z obsługą oprogramowania umożliwiającego pracę z danymi ilościowymi, jak i
edytorami tekstu. Ponadto Studenci powinni nabyć umiejętności tworzenia prezentacji, jak i zaznajomić się z tematyką
standardów edytorskich. W toku zajęć studenci nabędą umiejętności edytowania tekstu zgodnie z danym stylem edytorskim, jak i
umiejętność przygotowywania baz danych odpowiedzi do dalszej obróbki w programach statystycznych.

Kierunek studiów

psychologia

Literatura uzupełniająca

Żarowska A.,Węglarz W.: ECDL (Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych) na skróty, PWN, Warszawa 2010 Kowalczyk G.: WORD 2007 PL. Ćwiczenia praktyczne. Helion 2007. Kopertowska M., Przetwarzanie tekstów, PWN, Warszawa 2007. Kopertowska M., Arkusze kalkulacyjne, PWN, Warszawa 2007. Nowakowski Z., Użytkowanie komputerów, PWN, Warszawa 2007. Sikorski W., Podstawy technik informatycznych, PWN, Warszawa 2007.

Nakład pracy studenta

Suma (h) = 60 Zajęcia - 30h, Wykonanie prezentacji - 5h, Przygotowanie do kolokwium sprawdzających - 10h, Samodzielne doskonalenie umiejętności zdobytych na zajęciach - 10h, Wykonywanie zadań domowych - 5h. 2 ECTS * 1 Punkt ECTS = 25-30 h. pracy studenta

Poziom studiów

jednolite magisterskie

Profil kształcenia

ogólny

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Semestr, w którym realizowany jest przedmiot

Wymagania

brak

Założenia

A. Problematyka laboratoriów: 1. Omówienie zagadnień realizowanych w czasie ćwiczeń, literatury, warunków zaliczenia przedmiotu, zasad BHP i regulaminu pracowni komputerowej 2. Ms Office 365 - Word, Google Docs - Word, rozwijanie umiejętności sprawnego formatowania tekstu i wykorzystywania potencjału narzędzi edytorskich. 3. Ms Office 365 - Powerpoint, Google Docs - Powerpoint, rozwijanie umiejętności tworzenia prezentacji multimedialnych, kształtowanie dobrych praktyk w tworzeniu prezentacji multimedialnych. 4. Omówienie prezentacji wykonanych przez studentów, omówienie podstawowych rodzajów umów dotyczących praw autorskich.. 5. Ms Office 365 - Exel, Google Docs - Exel, rozwijanie umiejętności korzystania z arkuszy kalkulacyjnych. 6. Ms Office 365 - Exel, Google Docs - Exel, generowanie losowych danych, randomizacja, grupowanie zmiennych. 7. Ms Office 365 - Exel, Google Docs - Exel, Statistica, przygotowywanie arkuszy do importu danych dla programów statystycznych. 8. Statistica, omówienie podstawowych funkcji oprogramowania, zapoznanie z interfejsem graficznym oprogramowania. 9. Zapoznanie ze stylem edytorskim APA, formatowanie tekstu oraz elementów pracy, definiowanie przypisów i źródeł. 10. Zapoznanie z zaawansowanymi opcjami wyszukiwania materiałów w bibliotecznych bazach danych. 11. Zotero, Mendeley, zapoznanie z systemami zarządzania odniesieniami.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24-Z:

Radosław Boczoń
Bartosz Zarychta

W cyklu 2022/23-Z:

Radosław Boczoń
Zygmunt Flisak
Paweł Groch
Bartosz Zarychta

Efekty kształcenia

Wiedza
w wyniku przeprowadzonych zajęć student :
- zna podstawowe rodzaje umów dotyczących praw autorskich
- posiada wiedzę w zakresie wykorzystania technologii
informacyjnych przy opracowywaniu dokumentów
tekstowych, arkuszy kalkulacyjnych, prezentacji
multimedialnych
- zna i potrafi wymienić dobre praktyki tworzenia prezentacji
multimedialnych
- wie w jaki sposób efektywnie korzystać z bibliotecznych baz
danych.
- wie czym jest randomizacja
- wie jak przygotować bazę danych dla importu do programów
statystycznych
- zna podstawy interfejsu graficznego programu Statistica.
- zna styl edytorski APA.
Umiejętności
w wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien potrafić/mieć
umiejętność:
- wykonać prezentację multimedialną zgodnie z dobrymi
praktykami tworzenia prezentacji.
- zmodyfikować i przystosować bazę danych dla pracy w
programie statystycznym.
- wykorzystywać oprogramowanie do zarządzania bazami
danych artykułów.
- wprowadzać do arkusza kalkulacyjnego złożone funkcje
obliczeniowe przy wykorzystaniu istniejących już procedur
oprogramowania.
- edytować prace i dokumenty tekstowe zgodnie z założeniami
stylu edytorskiego APA.
Kompetencje społeczne
w wyniku przeprowadzonych zajęć student ma/wykazuje:
- student jest świadomy i wyraża chęć stosowania standardów
tworzenia dokumentów psychologicznych i raportów
naukowych.
- student potrafi przyjmować krytykę jak i wyrażać obiektywną
opinię na temat cudzej pracy.

Kryteria oceniania

Uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium I, kolokwium II i z wykonanej prezentacji.

Zaliczenie kolokwium:
< 65% ndst
66% - 70% dst
71% - 75% dst+
81%-85% db
86%-90%db+
> 90% bdb
Zaliczenie prezentacji:
spełnia wszystkie wymagania lub nie spełnia jednego - bdb
nie spełnia 2 lub 3 wymagań - db
nie spełnia 4 lub 5 wymagań - dst

dokładne kryteria oceny są podawane w trakcie zajęć przez prowadzących.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Skimina, E., Harasimczuk, J., Cieciuch, J. (2022). Podstawowe standardy edytorskie naukowych tekstów
psychologicznych w języku polskim na podstawie reguł APA 7. Wydawnictwo Liberi Libri.
https://doi.org/10.47943/lib.9788363487560

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2.5-TECHBIBL w USOSweb