Język czeski w sektorze usług, I stopień, 3-letnie, stacjonarne (1-PRK-JC-S.L.3)

Absolwent kierunku Język czeski w sektorze usług, studia I stopnia zna i rozumie w zaawansowanym stopniu:
- wybrane fakty, obiekty i zjawiska języka, literatury i kultury czeskiej oraz dotyczące ich metody i teorie językoznawcze wyjaśniające złożone zależności między nimi;
- główne trendy rozwojowe dyscyplin naukowych istotne dla filologii;
- specyfikę przedmiotową i metodologiczną nauk filologicznych, ich najnowsze osiągnięcia oraz kierunki rozwoju;
- teorie oraz metodologię i terminologię z zakresu dziedzin nauki o języku;
- metody analizy i interpretacji tekstów i wytworów kultury, w obrębie wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w językoznawstwie;
- fundamentalne dylematy współczesnej filologii w zakresie jej badania i zastosowania do rozwiązywania problemów społecznych;
- ekonomiczne, prawne i inne uwarunkowania oraz pojęcia związane z badaniami z zakresu filologii i ich zastosowaniem;
- zasady ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, zarządzania zasobami własności intelektualnej;
- zasady działania systemów i instytucji właściwych dla zakresu działalności zawodowej właściwej dla filologii (m.in. edukacyjnej, kulturalnej, medialnej, tłumaczeniowej, obsługi biznesu);
- zasady periodyzacji dziejów Europy Środkowej, ze szczególnym uwzględnieniem ziem czeskich; fazy kształtowania się państwowości oraz idei nowoczesnego narodu (od przełomu XVIII i XIX wieku); etapy najnowszej historii Europy Środkowej, w tym czeskiej (po 1918 roku) ze szczególnym uwzględnieniem epoki po 1945 roku;
- praktyczne zastosowania wiedzy językowej i językoznawczej, np. w działalności kulturalnej, medialnej, edukacyjnej, tłumaczeniowej oraz związanej z zarządzaniem projektami;
- pragmatyczne i stylistyczne reguły mówionych i pisanych gatunków wypowiedzi, typowych dla szeroko rozumianego sektora usług z uwzględnieniem dokumentacji projektowej;
- terminologię używaną w zarządzaniu projektami oraz podstawowe terminy, pojęcia i zjawiska związane z problematyką budowania i funkcjonowania zespołów projektowych;
- mechanizmy kierowania oraz motywowania członków zespołu projektowego;
- sposoby oceny opłacalności projektów oraz podstawowe pojęcia z zakresu metod badania opłacalności i analizy finansowej projektów;
- podstawy rachunkowości kosztów, w tym kosztów związanych z realizacją projektów;
- reguły rozróżniania i klasyfikowania tytułów kosztów, przychodów, wpływów, wydatków i wyników w ramach projektu;
- podstawowe kategorie społeczne przydatne w analizowaniu procesów, struktur i instytucji społecznych;
- podstawy procesu zarządzania i organizacji, w tym organizacji sektora usług kulturalnych, przekładowych, biznesowych;
- funkcjonowanie podstawowych struktur państwa, mediów, systemu kształcenia, gospodarki w Republice Czeskiej;

Absolwent potrafi:
- wykorzystywać posiadaną wiedzę z zakresu filologii, formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy dotyczące użycia języka i wiedzy filologicznej i innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach;
- formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia ich rozwiązania, syntetyzować różne idee i punkty widzenia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu filologii (z możliwością uwzględnienia wiedzy z nauk pokrewnych);
- przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację wybranych tekstów i wytworów kultury właściwych dla filologii z zastosowaniem twórczej i oryginalnej metody oceny ich znaczenia i oddziaływania w procesie historyczno-kulturowym;
- komunikować się, również w formie debaty, na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców;
- posługiwać się językiem czeskim na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz drugim językiem europejskim, na poziomie B2;
- kierować pracą zespołu;
- samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie.
- wykorzystywać w działaniach profesjonalnych narzędzia informatyczne, także w zakresie wspomagania technik zarządzania projektami;
- w sposób spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i piśmie, stawiać tezy oraz artykułować poglądy w języku ojczystym i czeskim na tematy dotyczące wybranych zagadnień (np. społecznych i światopoglądowych), korzystając zarówno z dorobku nauk filologicznych, jak i innych dyscyplin, głównie nauk o zarządzaniu i jakości;
- uczestniczyć w komunikacji oficjalnej (tworzenie korespondencji, prowadzenie rozmów, sporządzanie dokumentacji itp.);
- rozpoznać teksty i inne wytwory kultury oraz dokonać ich krytycznej analizy i interpretacji z zastosowaniem typowych metod filologicznych pozwalających na ocenę ich znaczenia i oddziaływania w procesie historyczno-kulturowym;
- samodzielnie, krytycznie czytać teksty naukowe oraz publicystyczne zwłaszcza z zakresu historii; zrozumieć rolę historii w kształtowaniu się tożsamości narodowej w Europie Środkowej, ze szczególnym uwzględnieniem ziem czeskich;
- dokonać obserwacji i prawidłowej interpretacji zjawisk na podstawie dostępnych źródeł (prasa, TV, radio, Internet) dotyczących sytuacji gospodarczej, ekonomicznej i społecznej w Republice Czeskiej;
- prowadzić oraz racjonalnie oceniać harmonogramy projektów;
- diagnozować stan zasobów osobowych zespołu projektowego i poszukiwać sposobów podnoszenia efektywności jego członków;
- sporządzić rachunek kosztów docelowych oraz rachunek kosztów cyklu życia projektu a także uaktualniać wiedzę w tym zakresie;
- analizować wyniki projektów w ramach systemu budżetowania i uaktualniać wiedzę w tym zakresie;
- prawidłowo opracować i zaprezentować określony problem z zakresu organizacji i zarządzania;
- ustalać stan faktyczny, dokonywać wykładni podstawowych przepisów z zakresu prawa biznesu;

Absolwent jest gotów do:
- krytycznej oceny odbieranych treści, uznawania znaczenia wiedzy o języku w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych;
- wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska społecznego, inicjowania działania na rzecz interesu publicznego, myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy;
- odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym rozwijania dorobku zawodu, podtrzymywania etosu zawodu,przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej;
- uczestniczenia w życiu kulturalnym i korzystania z jego różnorodnych form;
- kompetentnego, odpowiedzialnego i etycznego funkcjonowania w społeczeństwie;
XXX
- aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach, instytucjach oraz zespołach interdyscyplinarnych realizujących m. in. działania z zakresu zarządzania projektami oraz wyrażania postawy działania w sposób przedsiębiorczy zarówno w środowisku pracy, jak i poza nim;
- rozwijania kreatywności oraz (auto-)motywacji w zakresie zwiększania efektywności pracy własnej oraz współpracowników; poddawania przekazywanych treści analizie krytycznej;
- podejmowania samodzielnych decyzji w sytuacjach kryzysowych;
- uczestniczenia w życiu kulturalnym i korzystania z jego różnorodnych form z zachowaniem norm etycznych i prawa autorskiego;
- uświadamiania sobie własnych mocnych i słabych stron; wzmacniania atutów i likwidowania słabości w oparciu o zdobytą wiedzę;
- inicjowania działań związanych z rozstrzyganiem dylematów wynikających z zarządzania projektami;