Logopedia z językiem polskim jako obcym, I stopień, 3-letnie, stacjonarne (1-PRK-LPO-S.L.3)

Absolwent/ka kierunku Logopedia z językiem polskim jako obcym zna:
- w zaawansowanym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska językowe, medyczne, literackie i kulturowe oraz dotyczące ich metody i teorie językoznawcze (w tym logopedyczne i glottodydaktyczne), literaturoznawcze wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu nauk humanistycznych, tworzące jej podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej językoznawczej (w tym logopedycznej i glottodydaktycznej) oraz literaturoznawczej z obszaru nauk humanistycznych;
- teorie, metodologię i terminologię ogólną i szczegółową z zakresu językoznawstwa (w tym logopedii i glottodydaktyki) i literaturoznawstwa;
- metody analizy i interpretacji tekstów w języku polskim w obrębie wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w językoznawstwie i literaturoznawstwie polskim (z możliwością powiązania ich z metodami charakterystycznymi dla innych nauk humanistycznych, nauk medycznych);
- budowę i funkcje organizmu człowieka (układu nerwowego, narządów słuchu i mowy);
- fundamentalne dylematy współczesnego językoznawstwa (w tym logopedii i glottodydaktyki) w zakresie ich badania i zastosowania do rozwiązywania problemów społecznych;
- podstawowe prawne i inne uwarunkowania badań w zakresie językoznawstwa (w tym logopedii i glottodydaktyki) oraz uwarunkowania zastosowań wyników tych badań;
- zasady działania i ochrony własności intelektualnej oraz prawa autorskiego;
- zasady działania systemów i instytucji właściwych dla zakresu działalności zawodowej właściwej dla językoznawstwa (m.in. terapii logopedycznej);
- treści związane z przygotowaniem do wykonywania zawodu logopedy.

Absolwent/ka kierunku Logopedia z językiem polskim jako obcym potrafi:
- wykorzystywać posiadaną wiedzę językoznawczą (w tym logopedyczną i glottodydaktyczną), literaturoznawczą i medyczną – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy dotyczące użycia wiedzy językoznawczej (w tym logopedycznej i glottodydaktycznej) i literaturoznawczej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez: właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji, dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych (ICT);
- formułować i analizować problemy badawcze, dobierać metody i narzędzia ich rozwiązania z wykorzystaniem wiedzy z zakresu językoznawstwa (w tym logopedii i glottodydaktyki) oraz literaturoznawstwa polskiego (z możliwością uwzględnienia wiedzy z nauk pokrewnych);
- rozpoznać teksty w języku polskim oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod językoznawczych i literaturoznawczych pozwalających na ocenę ich znaczenia i oddziaływania w procesie historyczno-kulturowym;
- komunikować się z użyciem polskiej specjalistycznej terminologii językoznawczej (w tym logopedycznej i glottodydaktycznej) oraz literaturoznawczej;
- realizować zadania zawodowe wynikające z ról logopedy i lektora języka polskiego jako obcego;
- doskonalić własny warsztat logopedy i lektora języka polskiego jako obcego, z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji i materiałów;
- brać udział w dyskusji – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska w zakresie tematycznym dotyczącym języka i literatury polskiej oaz dyskutować o nich;
- posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
- planować i organizować pracę – indywidualną oraz w zespole;
- samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie;
- wykorzystywać wiedzę związaną z przygotowaniem do wykonywania zawodu logopedy.

Absolwent/ka kierunku Logopedia z językiem polskim jako obcym ma gotowość do:
- krytycznej oceny posiadanej wiedzy językoznawczej (w tym logopedycznej i glottodydaktycznej) i literaturoznawczej oraz uznawania znaczenia wiedzy o języku i literaturze polskiej w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych; samodzielnego pogłębiania wiedzy;
- wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego inicjowania działania na rzecz interesu publicznego;
- współpracy z nauczycielami i specjalistami w celu doskonalenia własnego warsztatu;
- odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych logopedy szkolnego i lektora języka polskiego jako obcego, w tym: okazywania empatii dzieciom i uczniom potrzebującym wsparcia i pomocy; profesjonalnego rozwiązywania konfliktów; przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych, dbałości o dorobek i tradycje zawodu;
- uczestniczenia w życiu kulturalnym i korzystania z jego różnorodnych form;
- kompetentnego, odpowiedzialnego i etycznego funkcjonowania w zawodzie logopedy.